Page 154 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

11. Menulis Pengalaman

Menulis
Pengalaman Menonton Bulu Tangkis
Buatlah karangan sebanyak tiga paragraf tentang pengalaman menonton bulu
tangkis. Tulislah di bukumu. Jika kamu belum pernah menonton permainan
bulu tangkis, kamu boleh menulis pengalaman menonton olahraga lain.
Tujuan Pembelajaran siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana. Contohnya seperti di bawah
Untuk memandumu, jawablah pertanyaan dengan semua kata tanya: apa,
ini.
menulis informasi mengenai hal- 1. Apa
Sebutkan kegiatan yang akan
kamu ceritakan, yaitu pengalaman Tahukah kalian?
menonton bulu tangkis.
hal menarik di lingkungan sekitar 2. Di mana Supaya praktis, terkadang
orang menyebut semua kata
Jelaskan tempat pertandingan dan tanya sebagai ASDiKaMBa,
tempat kamu menonton, misalnya
Kegiatan ini sesuai dengan profil di sekolah, di lapangan, atau di atau ADIKSIMBA.
televisi.
3. Kapan
pelajar Pancasila dimensi Mandiri, Jelaskan kapan waktu kamu menonton permainan bulu tangkis tersebut.
4. Siapa
elemen Pemahaman Diri dan Kamu dapat menjelaskan siapa pemainnya, pemenangnya, atau dengan
siapa kamu menontonnya.
5. Mengapa
Situasi yang Dihadapi. Jelaskan dalam rangka apa kegiatan tersebut, misalnya pertandingan
antarsekolah, lomba 17-an, kejuaraan dunia, atau latihan saja.
6. Bagaimana
Kamu dapat menjelaskan jalannya permainan bulu tangkis tersebut,
misalnya seru, menarik, atau malah menegangkan. Kamu juga dapat
menceritakan perasaanmu saat itu.
92 Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)
Tip Pembelajaran
• Periksa kembali kemampuan peserta didik dalam menggunakan tanda
baca dengan mendiktekan sebuah paragraf dengan catatan khusus bahwa
peserta didik akan menuliskannya dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.
• Periksa secara singkat apakah ada peserta didik yang masih sangat
memerlukan bantuan untuk kemampuan ini.
• Guru bisa menggunakan paragraf manapun dari teks bacaan dalam buku ini.
• Sampaikan kepada peserta didik bahwa penggunaan semua kata tanya
sangat membantu dalam mengembangkan tulisan.

Inspirasi Kegiatan

Menuangkan gagasan
Peserta didik dapat diminta bekerja berpasangan. Pasangkan peserta didik
yang masih kesulitan mengembangkan gagasan dengan peserta didik lain yang
sudah memahaminya.

140 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)