Page 192 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

A. Pendahuluan

Bapak dan Ibu Guru, pada Bab VI ini peserta didik belajar tentang berbagai bentang
alam dan keindahan alam Indonesia. Peserta didik diajak mengenali lingkungan
yang mungkin belum pernah dikunjunginya, misalnya lautan, sabana, atau gunung
dan berbagai keunikannya. Tujuannya adalah agar peserta didik kian mencintai dan
bangga pada alam Indonesia. Peserta didik juga diajak untuk menghargai perbedaan
budaya atau perbedaan lain dalam pergaulan sehari-hari.

Melalui bab ini, peserta didik diharapkan mendapatkan manfaat:
• menambah kecintaan dan kebanggaan pada alam Indonesia;
• bersyukur pada Tuhan atas karunia alam yang indah;
• memiliki kesadaran untuk menjaga alam dan budayanya; dan
• menghargai perbedaan budaya.

1. Tujuan Pembelajaran Bab Ini

Melalui beragam teks dan kegiatan, peserta didik mampu mengidentifikasi dan
memahami kata-kata baru pada teks yang dibaca; menggunakan kaidah kebahasaan:
kalimat efektif, memahami maksud yang disampaikan oleh suatu puisi; menulis teks
yang kalimat dan kata-katanya dipilih dan ditata secara cermat; menceritakan kembali
suatu informasi yang dibaca dari teks narasi/informasi; dan memahami kejadian
dalam teks narasi.

2. Pokok Materi yang Ada dalam Bab Ini

• Teks “Raja Ampat”
• Kalimat efektif
• Puisi “Raja Ampatku”, “Sungai”, “Dahulu dan Kini”
• Makna puisi
• Teks “Bertualang di Sabana Sumba” dan “Anak-Anak Merapi”
• Majas metafora
• Awal-tengah-akhir dalam tulisan

Terdapat satu topik yang menyatukan pokok-pokok materi yang terdapat di dalam
bab ini, yaitu tentang bentang alam Indonesia dan orang-orang yang tinggal di sana.
Topik tersebut tertuang dalam judul bab “Satu Titik”. Guru dapat memilih kegiatan
sesuai kebutuhan peserta didik atau menambahkan kegiatan lainnya yang dirasa
perlu.

3. Peta Konsep

Pokok materi dan kegiatan pada Bab VI ini dapat diringkaskan dalam diagram berikut.

178 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)