Page 138 - Matematika-BG-KLS-IV

=

÷

5. Berdasarkan pengamatan, guru meminta peserta didik untuk
mempresentasikan hasilnya di depan kelas. Kelompok lain diarahkan untuk
bertanya jika ada sesuatu yang belum dipahami.

Ayo Mengamati

Pada bagian ini Guru perlu mengarahkan peserta didik terkait pola gambar
membesar.
1. Peserta didik diarahkan untuk mengamati gambar yang ada di ilustrasi.

2. Ajak peserta didik untuk berpikir bagaimana menentukan pola sesuai pola
gambar yang diberikan.

3. Guru dapat memberikan contoh lain dari pola gambar yang membesar.

4. Guru memberikan pemahaman bahwa pola gambar membesar artinya
benda yang muncul setelahnya semakin banyak.

Ayo Beraktivitas

1. Guru membimbing peserta didik melaksanakan kegiatan Aktivitas 2.

2. Guru membagi peserta didik menjadi 4 kelompok yang heterogen
(berdasarkan karakteristik dan keberagaman peserta didik) untuk
melakukan aktivitas tersebut. Setiap kelompok diberikan permasalahan
terkait pola gambar mengecil yang berbeda-beda.

3. Peserta didik menggunakan alat peraga yang sudah disiapkan oleh masing-
masing kelompok untuk digunakan menyelesaikan permasalahan yang
diberikan.
4. Guru mengarahkan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan
pada tiap kelompok untuk Aktivitas 2. Dapatkah menemukan pola gambar
mengecil? Dapatkah menentukan banyak benda setelahnya mengikuti
pola tersebut?

5. Berdasarkan pengamatan, guru meminta peserta didik untuk
mempresentasikan hasilnya di depan kelas. Kelompok lain diarahkan untuk
bertanya jika ada sesuatu yang belum dipahami.

126 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas IV