Page 43 - Matematika-BG-KLS-IV
P. 43
=
÷
Waktu Metode
Sub Bab Tujuan Pokok Materi Kosa Kata dan Aktivitas
Topik H: 10 JP Peserta didik Operasi Habis bagi Metode Diskusi
mampu pembagian dan metode Drill
Operasi
pembagian memahami Sisa
operasi
bilangan cacah pembagian Aktivitas 5.
sampai 100 bilangan cacah Pembagian
menggunakan sampai 100 Operasi
benda konkret, menggunakan pembagian
gambar dan benda konkret,
simbol.
gambar dan
simbol.
Topik I: 5 JP Peserta didik Faktor Faktor Metode Diskusi
mampu dan metode Drill
Faktor dan menyelesaikan Kelipatan
kelipatan.
masalah yang Kelipatan
berkaitan dengan
kelipatan dan
faktor.
6. Panduan Pembelajaran
A. Membaca dan Menulis Bilangan Cacah sampai 10.000
Pengalaman Belajar
Sebelum memasuki materi mengenai membaca dan menulis bilangan
cacah sampai 10.000, guru diharapkan dapat menjelaskan pengalaman
belajar yang akan didapat peserta didik setelah mempelajari sub bab ini.
Setelah mempelajari sub bab ini, diharapkan peserta didik mampu
membaca dan menulis bilangan cacah sampai 10.000 dengan baik dan
benar.
Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media
Kertas karton, Gunting, Spidol Warna
Bab 1 | Bilangan Cacah Sampai 10.000 31
