Page 234 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

5. Saran Periode/Waktu Pembelajaran

Jumlah pertemuan yang direkomendasikan pada bab ini adalah 23 JP. Guru dapat

kebutuhan.

B . Konsep dan Keterampilan Prasyarat
B . K onsep dan K et er ampil an P r a s y ar at

Agar mencapai tujuan pembelajaran yang dimaksud pada bab ini, peserta didik harus
sudah memahami konsep pelestarian sumber daya alam, energi, konversi energi dan
perubahan iklim. Selain itu peserta didik juga diharapkan sudah mengenal konsep
budaya, keragaman budaya dan interaksi sosial.

Peserta didik tidak diharuskan mahir dalam kemampuan proses untuk
menyelesaikan pembelajaran pada bab ini, karena pada dasarnya kemampuan

tersebut akan terus ditingkatkan seiring dengan pembelajaran. Meskipun demikian,
pembelajaran akan menjadi lebih efektif jika peserta didik sudah terbiasa dalam
menggunakan keterampilan proses.

C . Materi Esensial
C . Mat eri E sensia l

Selain materi yang terdapat pada Buku Siswa, guru dapat membaca materi berikut
untuk menguatkan pemahaman konsep terkait topik yang dibahas.

1. P encemaran Lingkungan dan Kestabilan Ekosistem

Lingkungan tempat kita tinggal tersusun atas beberapa elemen biotik dan abiotik yang
memiliki hubungan saling ketergantungan satu sama lain. Pencemaran lingkungan

dapat menyebabkan terjadinya gangguan kestabilan ekosistem yang ada.

Pencemaran merupakan sebuah kondisi masuknya substansi atau zat-zat
berbahaya tertentu yang menyebabkan kerusakan lingkungan baik itu udara, tanah
maupun air. Pencemaran dapat berasal dari berbagai sumber seperti aktivitas rumah
tangga, industri, pertanian, transportasi dan aktivitas manusia lainnya.

Adanya pencemaran lingkungan dapat menyebabkan rusaknya komponen-

komponen abiotik dan biotik. Misalnya, pencemaran limbah industri pada sungai dapat
menyebabkan sungai tidak dapat dihuni oleh hewan-hewan di dalamnya. Sehingga
ikan dan tumbuhan yang ada di sungai tidak lagi memiliki habitat untuk hidup. Hal
ini juga akan mengganggu kestabilan ekosistem dan mengancam kelangsungan

222 Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)