Page 252 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev
P. 252

Berikut ini adalah salah satu contoh gambaran pengaturan meja/hasil karya
                   peserta didik.





















                               Gambar 8.1  ilustrasi pengaturan tata letak ruang kelas dan meja
                                          selama pameran karya berlangsung



                                       Tip:
                                       Untuk menambah kemeriahan, Guru juga bisa mengundang/
                                       mengajak Guru lainnya untuk mengadakan pameran karya

                                       secara bersama-sama. Pameran karya juga bisa dilakukan
                                       dalam sebuah ruangan besar (seperti aula atau lapangan yang
                                       ditutup tenda)



                   b.   Persiapan karya

                   Sebelum pameran karya dilaksanakan, guru mengarahkan peserta didik untuk
                   menyiapkan hasil karya kelompok masing-masing. Karya yang ditampilkan dapat
                                 poster    infogr

                   karya 3 dimensi, makanan/minuman tradisional atau bentuk-bentuk lainnya yang
                   sesuai dengan proyek yang dilakukan oleh setiap kelompok.

                   c.   Mengundang pengunjung

                   Salah satu tujuan dari diadakannya pameran karya adalah memberikan apresiasi
                   atas karya peserta didik. Selain itu pameran karya juga diharapkan dapat menjadi
                   sarana pemberian umpan balik yang konstruktif kepada peserta didik. Menghadirkan
                   pengunjung untuk menikmati hasil karya peserta didik diharapkan dapat memenuhi
                   kedua tujuan tersebut.

                       Bersama-sama dengan peserta didik, guru dapat membuat undangan yang

                   dikirimkan kepada orangtua/ masyarakat sekitar/tokoh setempat dan seluruh warga
                   sekolah untuk menghadiri pameran karya.



                   240    Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)
   247   248   249   250   251   252   253   254   255   256   257