Page 38 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

No. Aspek Keterangan

6. Aktivitas • Menyelidiki dengan membandingkan 2 teks kearifan
Pembelajaran lokal mencari nilai positif kearifan lokal pada kedua
teks.
• Menyelidiki dampak kearifan lokal terhadap alam dan
lingkungan.

• Memberikan ide cara menjaga kelestarian kearifan
lokal yang bermanfaat.
• Menyelidiki budaya yang ada di daerah sekitar.

• Menyelidiki alasan sikap terhadap perbedaan.
• Menyelidiki manfaat keberagaman budaya di
lingkungan sekitar.

7. Aktivitas • Melakukan wawancara di lingkungan rumah tentang
Pembelajaran keragaman budaya.
Alternatif • Membuat poster keberagaman budaya dan

mempromosikannya.
8. Sumber • Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/

Belajar MI Kelas IV SD Edisi 2021.
• Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
untuk SD/MI Kelas IV SD Edisi 2021.

• Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/
MI Kelas IV SD Edisi Revisi.
• Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
untuk SD/MI Kelas IV SD Edisi Revisi.

9. Asesmen Uji kompetensi

Bab VIII

1. Tujuan 4.10 Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli
Pembelajaran terhadap permasalahan lingkungan di sekitar.

4. 11 Peserta didik berkontribusi dalam upaya melakukan
mitigasi perubahan iklim melalui aktivitas sederhana yang
bisa dilakukan dalam kehidupan sehari-hari.

26 Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)