Page 29 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev
P. 29

4.  Guru memandu peserta                     Media/sarana/prasarana
                          didik berdiskusi menjawab                 Buku Siswa
                          pertanyaan yang ada di Buku               Buku Guru
                          Siswa, serta menambahkan                  Alat tulis
                          pertanyaan-pertanyaan lain
                          yang terkait. Peserta didik               Inspirasi Kegiatan
                          dipersilakan untuk menjawab               •  Guru bersama peserta didik
                          atau bertanya.                                mengubah cerita dengan
                                                                        mengganti tokoh dengan
                       PENUTUP                                          salah satu peserta didik, dan
                       Guru memandu peserta didik                       mengganti lokasi kejadian
                       untuk menyimpulkan bahwa                         dengan daerah di sekitar

                       peraturan lalu lintas dibuat untuk               sekolah.
                       keselamatan semua pengguna                   •  Peserta didik tidak membaca
                       jalan. Guru memperlihatkan apa                   berpasangan, melainkan
                       saja yang seharusnya ada pada                    bergantian satu per satu,
                       sepeda motor dan pengendaranya.                  sementara peserta didik lain
                                                                        mendengarkan.
                                                                    Tip Pembelajaran
                                                                    •  Minta peserta didik membaca
                                                                        tidak terlalu keras, tetapi jelas
                                                                        didengar pasangannya.
                                                                    •  Guru dapat berkeliling untuk
                                                                        memperhatikan kelancaran
                                                                        peserta didik membaca. Setelah
                                                                        semua peserta didik membaca
                                                                        dan sebelum memulai diskusi,
                                                                        guru dapat meminta beberapa
                                                                        peserta didik tertentu untuk
                                                                        membaca kalimat tertentu.

                                                                    Panduan Khusus
                                                                    •  Peserta didik yang mengalami
                                                                        hambatan membaca kata
                                                                        tertentu atau keseluruhan
                                                                        teks diberi perhatian khusus.
                                                                        Peserta didik tersebut dapat
                                                                        diminta menyimak kata/kalimat
                                                                        yang dibacakan guru atau
                                                                        temannya, lalu menirunya.









                                                                                                            21

                                                                                         Panduan Umum  | 21
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34