Page 31 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev
P. 31

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
                 REPUBLIK INDONESIA, 2021
                 Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Lihat Sekitar
                 SD Kelas IV
                 Penulis:  Eva Y. Nukman dan C. Erni Setyowati    PANDUAN KHUSUS
                 ISBN: 978-602-244-370-4 (jil.4)



                                                                                      Bab I



                                                                 Sudah Besar









                      Tujuan Pembelajaran Bab Ini

                      Dengan menyimak, membaca, dan mendiskusikan bacaan, peserta didik
                      dapat memahami dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita;
                      mengucapkan kata-kata yang panjang; mengenal dan menggunakan kalimat
                      transitif-intransitif dalam tulisan; serta mencari arti kata di dalam kamus dan
                      membuat Proyek Kamus Kelas Empat.





                      A. GAMBARAN UMUM



                        Tentang Tema Ini                             Interaksi dengan Orang Tua

                        Bapak dan Ibu Guru, ini tahun                Bapak dan Ibu Guru, tema pertama
                        pertama peserta didik di kelas               ini terkait diri peserta didik.
                        tinggi. Memasuki masa praremaja,             Seiring dengan pertumbuhan
                        peserta didik mulai mengalami                fisik mereka, kesadaran akan
                        aneka perasaan dan pengalaman                diri sendiri dan sekitar makin
                        baru. Reaksi mereka terhadap                 bertumbuh. Kendati kemandirian
                        perasaan dan pengalaman itu                  mereka makin terbentuk, peserta
                        pun bermacam-macam. Suasana                  didik masih membutuhkan
                        belajar yang menyenangkan akan               bimbingan dan pendampingan.
                        membantu mereka merasa makin                 Kerja sama yang baik antara guru
                        percaya diri untuk menghadapi                dan orang tua akan membantu
                        tantangan ini.                               perkembangan peserta didik yang
                        Bab I ini mengangkat tema seputar            lebih optimal. Oleh karena itu, guru
                        diri peserta didik: perubahan yang           bisa berkomunikasi dengan orang
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36