Page 84 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

C. PANDUAN PEMBELAJARAN

Siap-Siap Belajar

Memperhatikan Rambu-Rambu

Alur Konten Capaian Pembelajaran

Mengidentifikasi perbedaan dalam
elemen visual (misalnya foto dan
ilustrasi).

Inspirasi Kegiatan Tip Pembelajaran

1. Sebelum kegiatan pembelajaran, • Kegiatan pembuka ini
guru sudah menyiapkan gambar/ hendaknya dijalani peserta
foto berbagai rambu-rambu yang bisa didik dengan antusias. Hindari
diambil dari buku guru, foto di lokasi, kesan bahwa anak akan diuji
atau dari guntingan koran/majalah. pengetahuannya tentang
Kalau memungkinkan, cetak beberapa rambu-rambu lalu lintas.
rambu dan tempelkan di dinding kelas. • Tekankan pentingnya rambu-

2. Arahkan peserta didik untuk melihat rambu. Guru juga dapat
perbedaan dan persamaan bentuk memberi tahu peserta didik
serta warna pada rambu-rambu, dan bahwa rambu-rambu lalu
memperkirakan artinya. lintas diatur dalam undang-
3. Guru dapat menjelaskan bahwa rambu- undang dan harus ditaati.
rambu tidak hanya digunakan untuk lalu Orang yang melanggar dapat
lintas, misalnya: larangan merokok. terkena sanksi.

Arti Warna Dasar Rambu-Rambu Lalu Lintas

Biru
Berbentuk persegi, berwarna dasar
biru, lambang, huruf atau angka,
dan kata-kata putih. Rambu ini berisi
perintah wajib bagi pengguna jalan,
atau penunjuk lokasi, misalnya petunjuk
tempat menyeberang untuk pejalan
kaki, atau tempat membuang sampah.
Contoh:

76 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Lihat Sekitar | SD Kelas IV