Page 119 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6
P. 119
Asesmen Awal
Guru melakukan asesmen awal untuk mengecek pengetahuan dan keterampilan
prasyarat terkait pemahaman peserta didik akan nilai-nilai Pancasila. Informasi
yang dihasilkan menjadi dasar untuk mengembangkan proses pembelajaran
yang paling tepat dan sesuai dengan konteks peserta didik.
Apersepsi
Apa yang kalian pikirkan ketika mendengar ungkapan berikut.
1. Perkataannya yang tidak sopan
2. Tindakan anak ini tidak baik
3. Keputusannya salah
Guru dapat mengembangkan pertanyaan sesuai perkembangan peserta
didik dengan menceritakan pengalaman sejenis.
Proses Pembelajaran
Guru menyampaikan tema pembelajaran dan metode yang akan digunakan.
Guru dapat memulai dengan menyampaikan contoh-contoh kebiasaan
di berbagai daerah terkait aturan adat yang berbeda-beda. Guru juga
menyampaikan contoh praktik aturan yang dijalankan oleh umat berbagai
agama, juga cerita tentang perundungan atau bullying dan kekerasan yang
ditangani oleh para penegak hukum
1. Membangun suasana pembelajaran yang
menyenangkan dan inspiratif
Suasana pembelajaran yang menyenangkan dan inspiratif dapat dilakukan
dengan penataan bangku yang memungkinkan semua peserta didik dapat
saling memberi perhatian. Guru menanyakan kehadiran peserta didik sebagai
bentuk perhatian dan apresiasi bagi yang menunjukkan kedisiplinan.
Panduan Khusus Bab 3 Mengenal Norma, Hak, dan Kewajiban dalam Kehidupan Berbangsa 107
