Page 115 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6

P
anduan P
ernatif
B. Panduan Pengelolaan Aktivitas Alternatif
B.
eng
an Aktivit
a
s Alt
el
ol
a
Proses belajar yang ditawarkan dalam aktivitas alternatif tergambar dalam
peta materi di bawah ini.
Peta Materi
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
norma dan

Memahami contohnya
kedudukan dan
fungsi Pancasila Menjelaskan
norma, hak,
sebagai Mengidentifikasi dan kewajiban

dasar negara, hak dan kewajiban dalam
pandangan warga masyarakat kehidupan
hidup, dan dan negara berbangsa dan
ideologi menunjukkan

berbangsa dan contoh-
bernegara Menghormati contohnya
keragaman norma-
norma dalam
masyarakat

Dari pemahaman tentang kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar
negara, pandangan hidup, dan ideologi berbangsa dan bernegara, peserta

didik akan belajar tentang norma, hak, dan kewajiban yang sesungguhnya
adalah bidang pembahasan turunan dari Bab 1 dan 2, yaitu mengarah pada
praktik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Pembahasan pada bab ini dibagi menjadi tiga aktivitas. Pertama, peserta
didik akan mengidentifikasi bentuk-bentuk norma dan contohnya melalui
serangkaian kegiatan wawancara narasumber dan diskusi kelas. Kedua,
peserta didik akan mengidentifikasi hak dan kewajiban warga masyarakat

dan negara. Ketiga, peserta didik akan mengidentifikasi kewajiban warga
masyarakat dan negara.

Panduan Khusus Bab 3 Mengenal Norma, Hak, dan Kewajiban dalam Kehidupan Berbangsa 103