Page 113 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6

Aspek Kriteria

No. yang
Dinilai Mahir Cakap Berkembang

3. Materi Mampu menguraikan Mampu menguraikan Hanya memiliki
pokok makna norma, hak, makna norma, hak, sedikit kemampuan
dan kewajiban; dan kewajiban; menguraikan
menjelaskan akibat menjelaskan makna norma, hak,
yang terjadi jika norma akibat yang terjadi dan kewajiban;
tidak dijalankan; jika norma tidak menjelaskan
serta menjelaskan dijalankan; serta akibat yang terjadi
pemahaman hak dan menjelaskan jika norma tidak
kewajiban anak. pemahaman hak dijalankan; serta
dan kewajiban menjelaskan
anak; tetapi tidak pemahaman hak
sempurna. dan kewajiban anak.

4. Isian lembar Mampu membuat Mampu membuat Membuat laporan,
kerja dan laporan hasil laporan hasil tetapi masih
laporan wawancara dengan wawancara, tetapi terdapat banyak
wawancara bahasa yang runut, belum runut, jelas, kekurangan.
jelas, dan sistematik. dan sistematik.

a. Pendalaman juga dilakukan dengan menggunakan aktivitas Ayo,
Menemukan. Pada bagian ini, peserta didik diminta untuk mencari dan
menemukan pesan dari sebuah cerita secara mandiri ataupun bersama-

sama dengan peserta didik lain.

b. Untuk mengupayakan penguatan psikomotorik dan sikap, gunakan aktivitas
dalam Ayo, Menulis dan Ayo, Merenungkan. Diharapkan melalui dua
aktivitas ini, peserta didik dapat merenungkan nilai-nilai dan menumbuhkan
kesadaran secara mandiri tentang pentingnya aturan dan pengendalian

diri. Guru dapat menambahkan penilain karakter berdasarkan jawaban
pada buku tulis peserta didik atau lembar yang disediakan guru.

Asesmen Sumatif

Asesmen sumatif tidak harus dilakukan bila asesmen formatif atau hasil
kerja peserta didik telah menunjukkan ketercapaian tujuan pembelajaran.
Sekiranya guru membutuhkan bukti yang lebih meyakinkan tentang

Panduan Khusus Bab 3 Mengenal Norma, Hak, dan Kewajiban dalam Kehidupan Berbangsa 101