Page 157 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6
P. 157
Asesmen Formatif
Guru melakukan asesmen formatif di antara aktivitas pembelajaran sehingga
dapat menentukan ketercapaian proses pembelajaran dan cara menyikapi secara
tepat bila ada peserta didik yang tertinggal dalam dinamika pembelajaran.
Tabel 4.5 Asesmen Formatif Aktivitas Alternatif 2
No. Indikator Penilaian Nilai Nilai
Maksimal
1. Kemampuan mengemukakan pendapat: percaya diri, suara jelas,
kalimat mudah dipahami.
Menunjukkan 3 kriteria 3
Menunjukkan 2 kriteria 2 3
Menunjukkan 1 kriteria 1
2. Kemampuan bertanya: percaya diri, suara jelas, kalimat mudah dipahami.
Menunjukkan 3 kriteria 3
Menunjukkan 2 kriteria 2 3
Menunjukkan 1 kriteria 1
3. Mampu mempertahankan pendapat.
Memberikan argumen dengan lancar 3
Memberikan argumen dengan ragu-ragu 2 3
Tidak bisa memberikan argumen 1
Total Nilai 9
TOTAL NILAI YANG DIPEROLEH
NILAI YANG DIPEROLEH =
TOTAL NILAI × 100
Panduan Khusus Bab 4 Belajar Bermusyawarah 145
