Page 7 - Literasi Informasi
P. 7

KHIZANAH AL-HIKMAH Vol. 2 No. 2, Juli – Desember 2014

               Indikator  kinerja  3.1.  mahasiswa  yang          atau  kinerja  secara  efektif  kepada  orang
                information literate merangkum informasi           lain
                utama dari informasi yang dikumpulkan
                                                               e.  Standar 5. mahasiswa yang information
               Indikator  kinerja  3.2.  mahasiswa  yang
                information  literate  mengeluarkan  dan          literate memahami aspek hukum, sosial,
                menggunakan          kriteria       untuk         ekonomi yang berkaitan dengan
                mengevaluasi  informasi  dan  sumber              penggunaan dan akses  informasi secara
                informasi                                         etika dan legal
               Indikator  kinerja  3.3.  mahasiswa  yang         Indikator  kinerja  5.1.  mahasiswa  yang
                information  literate  menyatukan  gagasan         information  literate  memahami  berbagai
                utama untuk membuat konsep baru                    etika,  hukum,  aspek  social-ekonomi  yang
               Indikator  kinerja  3.4.  mahasiswa  yang          melingkupi  informasi  dan  teknologi
                information    literate   membandingkan            informasi
                pengetahuan  baru  dengan  pengetahuan            Indikator  kinerja  5.2.  mahasiswa  yang
                sebelumnya  untuk  menentukan  nilai               information  literate  mengikuti  hukum,
                tambah,  pertentangan,  atau  karakteristik        peraturan,  kebijakan  institusi,  etika  yang
                lain dari informasi.                               berhubungan      dengan      akses    dan
                                                                   penggunan informasi
               Indikator  kinerja  3.5.  mahasiswa  yang         Indikator  kinerja  5.3.  mahasiswa  yang
                information  literate  menetapkan  apakah          information  literate  menyatakan  dalam
                pengetahuan  baru  tersebut  berpengaruh           penggunaan  informasi  sumber  informasi
                terhadap  nilai  individu  dan  mengambil          dalam menyampaikan hasil atau kinerja.
                langkah untuk perbedaan tersebut.
               Indikator  kinerja  3.6.  mahasiswa  yang      Selanjutnya  kerangka  kerja  standar  ANZIL
                information       literate     menyetujui      dibuat berdasarkan 4 (empat) prinsip yaitu :
                pemahaman  dan  penafsiran  orang  lain
                atau para ahli mengenai informasi dengan       1.  menggunakan  pemahaman  pribadi  untuk
                cara berdiskusi                                   membuat  pengertian  dan  pengetahuan
                                                                  baru
               Indikator  kinerja  3.7.  mahasiswa  yang
                information  literate  menetapkan  apakah      2.  memperoleh  kepuasan  dan  penyelesaian
                pertanyaan awal dapat diperbaiki                  pribadi  dari  penggunaan  informasi  secara
                                                                  bijak
            d. Standar  4.  mahasiswa  yang  information       3.  Secara   individu   maupun      kelompok
               literate  sebagai  individu  atau  anggota         mencari  dan  menggunakan  informasi
               kelompok  menggunakan  informasi  secara           untuk     mengambil      keputusan     dan
               efektif   untuk    menyelesaikan    tujuan         menyelesaikan masalah yang berhubungan
               tertentu.                                          dengan masalah pribadi, professional, dan
                                                                  social
               Indikator  kinerja  4.1.  mahasiswa  yang
                information     literate    menggunakan        4.  menunjukkan tanggung jawab sosial untuk
                informasi  yang  baru  dan  informasi             komitmen  terhadap  pebelajaran  seumur
                sebelumnya  untuk  merencanakan  dan              hidup dan berprtisipasi dalam masyarakat
                menciptakan hasil penelitian atau kinerja.
              123                                              Empat  prinsip  tersebut  di  atas  selanjutnya
               Indikator  kinerja  4.2.  mahasiswa  yang      dijadikan  6  prinsip  dasar  dari  standar  yang
                information  literate  memperbaiki  proses     didukung  olh  kemampuan  literasi  informasi
                pengembangan untuk hasil atau kinerja          yang dipahami dan digunakan oleh individu.
               Indikator     4.3.    mahasiswa      yang      Standar  ANZI  ini  menjelaskan  bahwa
                information  literate  menyampaikan  hasil
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12