Page 13 - Op weg naar een succesvolle Yamaha Blazersklas

De opbouw van een succesvolle Class Band

De werving en presentatie in geval van een ‘verplichte’ Yamaha Class Band in groep
7 / 8 van de basisschool.

Steeds meer basisscholen besluiten om de Yamaha Class Band aan te bieden als gewoon
onderdeel van de week. Zoals kinderen rekenen, taal, lezen en bijvoorbeeld
aardrijkskunde krijgen zullen ze ook gewoon de Yamaha Class Band als vak krijgen.
Dus geen keuze maar ‘verplicht’. Men hoeft de kinderen natuurlijk niet te
enthousiasmeren om ze over te halen om in een Yamaha Class Band te gaan spelen omdat
ze in ieder geval mee moeten doen. Maar het enthousiasme moet wel aangewakkerd
worden zodat de kinderen in ieder geval met plezier aan de Yamaha Class Band beginnen.

De instrumentenkeuze blijft natuurlijk wel een belangrijk onderdeel van de
voorbereidingen en verloopt hetzelfde als bij een niet-verplichte Yamaha Class Band s.
Belangrijk: men kan de ouders geen financiële bijdrage vragen als de Yamaha Class

Band is verplicht is. Dus moet men op zoek gaan naar financiële bronnen zoals fondsen,
subsidies en dergelijke.
De instrumenten worden niet verhuurd maar uitgeleend aan de ouders. Daarvoor is een
bruikleencontract handig. Daarin staat o.a. dat de leerlingen voorzichtig moeten zijn met
het instrument, dat men schade door eigen nalatigheid zelf moet betalen, hoe lang het
bruikleen duurt en overige punten.
De instrumenten moeten ook worden verzekerd. Dat kan meestal via de
muziekvereniging.

Het grote voordeel van een “verplichte klas” is het feit dat alle kinderen meedoen en dat
de Yamaha Class Band automatisch binnen schooltijd plaatsvindt. In de praktijk vindt elk
kind het leuk om tijdens schooltijd op een instrument te mogen (leren) spelen.
Natuurlijk zijn er situaties waarbij kinderen niet “willen” maar dat gebeurt net zo goed bij
de rekenles of taalles. De docent zal dus ook net zo moeten handelen.
Orde houden is een kwestie van duidelijke afspraken maken en een natuurlijk overwicht
hebben of creëren. Denk daarbij aan lichaamstaal bijvoorbeeld. Men zegt wel eens ‘wat je
geeft krijg je terug’ en dat geldt zeker voor kinderen in een klas.

Probeer overigens het woord ‘verplicht’ te voorkomen naar de ouders toe. Het woord
‘verplicht’ klinkt negatief en dat moet men vermijden. Beter is de ouders te vertellen dat
alle kinderen de mogelijkheid wordt geboden om een instrument te leren bespelen. En
om ook iedereen dezelfde kans te geven wordt de Yamaha Class Band is – een beproefd
concept dat al op vele scholen wordt toegepast – ingevoerd als gratis(!) en vast onderdeel
van de school. Dat klinkt heel anders en in combinatie met het gegeven dat muziek maken
goed is voor de ontwikkeling van het kind zal geen ouder er tegen zijn.
Er zijn gemeentes die een subsidie geven aan de muziekvereniging van rond de € 170,-
per lid per jaar. Hiervan kan men natuurlijk ook de instrumenten betalen als deze
bijvoorbeeld gehuurd worden. De leerlingen van de school moeten dan wel lid worden
van de muziekvereniging. Dat kan overigens ook zonder dat de ouders daarvoor
contributie betalen.

*buzzen = het met de lippen op elkaar ‘zoemen’ alsof je een mug nadoet. De lippen moeten tegen elkaar
trillen, niet “pfffffff “ maar “pfrfrfrfrfrfrfrfr”

12