Page 35 - Buku Guru Pendidikan Pancasila - Pendidikan Pancasila Buku Panduan Guru SD Kelas I Bab 1 - Fase A

e. Penilaian Aktivitas Meneladani

Tabel 1.25 Penilaian Aktivitas Meneladani

Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
mampu mampu mampu
mampu
menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan
aktivitas menjaga aktivitas menjaga aktivitas aktivitas
kebersihan diri menjaga menjaga
Nama kebersihan diri
No. secara mandiri kebersihan diri kebersihan diri
Peserta dari sebagain
dari keseluruhan besar aktivitas dari sebagain dari sebagain
aktivitas (6 aktivitas (3 kecil aktivitas (2
keteladanan) (4-5 keteladanan) keteladanan) keteladanan

4 3 2 1

1.
2.

3.
f. Ketercapaian Tujuan Pembelajaran 3

Tabel 1.26 Ketercapaian Tujuan Pembelajaran 3

Tujuan Baru
Pembelajaran Mahir (4) Cakap (3) Layak (2) Berkembang
(BB)

Peserta didik Peserta didik Peserta Peserta Peserta
mampu mengenal sudah mampu didik sudah didik sudah didik belum
dan menerapkan dan mahir dalam mampu dan mampu dan mampu
aturan di dalam mengenal cakap dalam layal dalam mengenal
lingkungan dan menerapkan mengenal mengenal dan dan
bermain. aturan di dan menerapkan menerapkan
lingkungan menerapkan aturan di aturan di
bermain dengan aturan di lingkungan lingkungan
baik, dapat lingkungan bermain bermain
memahami bermain dengan baik. dengan baik.
aturan yang dengan baik,
berlaku di serta dapat
lingkungan memahami
bermain, aturan yang
serta dapat berlaku di
menunjukkan lingkungan
sikap taat aturan bermain.
di lingkungan
bermain.

Panduan Khusus Bab 1 Aku dan Teman-Temanku 63