Page 12 - BUDIG RANCANGAN PEMBELAJARAN_Neat

a) Pupil formative experience, jenis kelamin dan latar belakang kehidupan sosial
siswa.

b) Pupil properties, segala seuatu yang berhubungan dengan sifat yang dimiliki
oleh siswa.

c. Faktor sarana dan prasarana

Sarana adalah segala sesuatu yang secara langsung mendukung kelancaran proses
pembelajaran. Sedangkan prsarana adalah segala sesuatu yang tidak langsung mendukung
kelancaran proses pembelajaran. Terdapat beberapa keuntungan bagi lembaga pendidikan yang
memiliki kelengkapan sarana dan prasarana, yaitu dapat menumbuhkan motivasi dan gairah guru
dalam mengajar dan dapat memberikan berbagai pilihan pada siswa untuk belajar.

d. Faktor lingkungan

Dilihat dari lingkungan, ada dua faktor yang dapat memengaruhi proses pembelajaran, yaitu
faktor organisasi kelas dan faktor iklim sosial-psikologis.

1. Faktor organisasi kelas

Faktor ini meliputi jumlah siswa dalam suatu kelas. Organisasi kelas yang terlalu
besar kurang efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran, sehingga kelas cenderung
menjadi:

a) Sumber daya kelompok akan bertambah luas sesuai dengan jumlah siswa
sehingga waktu yang tersedia semakin sempit.

b) Kelompok belajar akan kurang mampu memanfaatkan dan menggunakan
semua sumber daya yang ada.

c) Kepuasan belajar siswa cenderung akan menurun.

d) Perbedaan individu antar anggota akan semakin nampak, sehingga akan
semakin sukar mencapai kesepakatan.

e) Anggota kelompok yang terlalu banyak cenderung akan memaksa sebagian
besar siswa menunggu.

f) Anggota kelompok yang terlalu banyak cenderung siswa kurang aktif dan
berpartisipasi dalam belajar.

8