Page 113 - Catalogo Docenti 2021-22
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Premio Nazionale GiovedìScienza 11 Edizione OBIETTIVI DEL CORSO
Al termine del percorso gli studenti acquisiran-
Percorso formativo no il loro primo bagaglio di competenze tecni-
“COMUNICARE LA SCIENZA” che, insegnanti e studenti avranno un contatto
diretto con i ricercatori e potranno osservare,
A CURA DI da un punto di vista privilegiato, il processo di
Associazione CentroScienza Onlus produzione della scienza – che è molto diverso
da come lo intende il senso comune. Ne trarran-
DESTINATARI no beneficio tutti, non solo gli studenti attratti
Insegnanti e Studenti da una possibile carriera in ambito scientifi-
co-tecnologico: nella formazione di un cittadi-
DESCRIZIONE DEL CORSO no informato e responsabile deve trovare posto
Il progetto ha come obiettivo la formazione di la comprensione dei meccanismi della ricerca e
insegnanti e studenti nell’ambito della comu- dell’innovazione.
nicazione della scienza, che si concretizza e Il percorso coinvolge insegnanti e studenti con
conclude con la partecipazione delle classi alla l’obiettivo di:
giuria del Premio nazionale GiovedìScienza. Il • contribuire alla qualità dell’istruzione im-
Premio nazionale GiovedìScienza, giunto alla partita e rafforzare l’impatto della formazio-
XI edizione, é una iniziativa dedicata ai giovani ne sul miglioramento della qualità della vita
scienziati di tutta Italia. Aperto a tutti i ricerca- e del benessere della società;
tori under 35 che operino in istituzioni naziona- • promuovere percorsi di formazione che sti-
li, premia la capacità di raccontare in modo ac- molino vocazioni scientifiche;
cattivante il proprio settore di studi. Dopo una • valorizzare e promuovere la conoscenza
rigorosa selezione basata sul curriculum, sulle scientifica come strumento di crescita e for-
pubblicazioni e sulla produzione di un testo di- mazione dei giovani.
vulgativo, si scelgono 10 finalisti che saliranno
su un palco per raccontare le loro ricerche da- ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO
vanti a una giuria tecnica di esperti e una giuria L’attività prevede due incontri dedicati agli inse-
popolare, composta da studenti delle scuole se- gnanti e tre incontri dedicati agli studenti della
condarie di secondo grado. I finalisti avranno a durata di 90 minuti ciascuno (ma è ammessa
disposizione poco più di 6 minuti e un massimo una certa flessibilità nell’articolazione, da con-
di 20 slide per presentare i loro progetti di ricer- cordare con i docenti), strutturati come segue:
ca. Gli insegnanti e gli studenti saranno prota-
gonisti, durante l’anno scolastico 2021/2022, di PERCORSO INSEGNANTI
un percorso che termina con la partecipazione, 1. Presentazione del progetto e introduzione
in qualità di giurati, alla competizione finale. Gli ai temi correnti della comunicazione della
studenti saranno chiamati a giudicare i finalisti scienza. Discussione aperta sugli obiettivi
e ad assegnare il Premio Speciale Elena Benadu- didattici da raggiungere.
ce riservato a lavori di ricerca che si distinguo- 2. Esame della metodologia utilizzata e delle
no per le ricadute sul benessere delle persone e presentazioni degli studenti per individuare
sulla qualità della vita. L’intervento formativo punti di forza ed eventuali criticità. Discus-
si colloca nel settore della comunicazione della sione aperta: come valutare e valorizzare le
scienza ed è dedicato agli insegnanti referenti e performance degli studenti anche a livello
agli studenti del IV anno degli istituti secondari comunicativo?
di secondo grado. Il percorso è ideato e realizza-
to al fine di favorire l’orientamento dei giovani PERCORSO STUDENTI
valorizzando le vocazioni personali, gli interessi 1. Introduzione alla comunicazione della
e gli stili di apprendimento individuali e collet- scienza e al Premio nazionale GiovedìS-
tivi. Vari aspetti delle scienze sperimentali ed cienza (top-down, teorica). Consegna la-
esatte si intrecciano con i temi del giornalismo voro a casa: preparare una presentazione di
e della comunicazione e, durante gli incontri, il 3 minuti su “una cosa che mi appassiona”.
tutor esperto illustra le nozioni della comunica- Possibile lavoro a gruppi.
zione scientifica e in un clima di interazione, gli 2. Analisi lavoro a casa e feedback.
studenti presentano progetti comunicativi ela- 3. Simulazione del lavoro di giuria su materiali
borati in gruppo. e video delle precedenti edizioni.
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