Page 65 - Catalogo Docenti 2021-22
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I RISCHI DELLE TECNOLOGIE: ANALISI E                       trando in due campi: le dipendenze digitali e la
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        GESTIONE DEI PROBLEMI CON GLI STUDENTI                     Il ruolo degli adulti è anche quello di garantire

        E CON I LORO GENITORI                                      ai giovani l’accesso alla Rete e alle innovazioni,
                                                                   educandoli sia ai rischi che ai benefici dei nuovi
              A CURA DI Corpo di Polizia Municipale della  Cit-    strumenti. Internet e smartphone non solo in-
              tà di Torino, Scuola di Polizia Locale Formatore AGS   formano o fanno intrattenimento, ma veicolano
              Marcello Di Lella                                    ormai valori e modelli di comportamento do-
                                                                   minanti. I ragazzi ci sono nati, gli adulti spesso
              DESTINATARI                                          stanno imparando. Per entrambe le categorie
              Insegnanti di scuole di ogni ordine e grado del      sono cambiate profondamente le modalità di
              territorio della Regione Piemonte                    comunicazione, di socializzazione, di apprendi-
                                                                   mento e informazione ed è necessaria una con-
              DESCRIZIONE DEL CORSO                                sapevolezza dei rischi e delle opportunità che
              La formazione degli insegnanti sui temi in que-      caratterizzano l’uso delle tecnologie. Più che di
              stione rappresenta l’altra faccia della medaglia     “protezione” i giovani hanno bisogno di “pre-
              affinché gli adolescenti percepiscano gli edu-       venzione”. Ossia di essere equipaggiati con le
              catori  che  li  circondano  come  persone dotate    necessarie conoscenze, attitudini e capacità per
              delle competenze minime per potersi occupare         ridurre l’esposizione al rischio o l’impatto nega-
              di loro in caso di problemi riguardanti le Tec-      tivo che questa esposizione potrebbe generare.
              nologie. Il corso sviluppa un approccio diverso
              dalla classica lezione frontale che su questi temi   OBIETTIVI DEL CORSO
              avrebbe una presa limitata. Per gli  incontri sui    Il corso vuole fornire agli insegnanti di scuole
              “Rischi delle Tecnologie” il metodo utilizzato,      di ogni ordine e grado, conoscenze e strumenti
              sviluppato nel corso degli ultimi 10 anni, e sem-    pratici per gestire al meglio i problemi legati ai
              pre in continua evoluzione, esattamente come         rischi delle tecnologie sia con gli studenti che
              lo è il mondo del web,  consente di trasmette-       con i loro genitori.
              re informazioni e conoscenze specifiche grazie
              all’utilizzo di un linguaggio più affine e diretto   ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO
              ai temi trattati. Si utilizzano principalmente im-   La proposta è strutturata in 2 moduli: il primo
              magini e filmati specifici sui quali sviluppare un   è costituito da 3 incontri di 2 ore ciascuno ed è
              dibattito  interattivo  con  gli  insegnanti.  Questi   erogato in modalità FAD. Si svolgeranno in ora-
              ultimi acquisiranno così strumenti pratici per       rio pomeridiano dalle 17 alle 19  tramite piat-
              far ragionare i propri studenti in classe e con-     taforma Cisco Webex. Il secondo modulo è in
              frontarsi positivamente con i loro genitori. Solo    presenza: è costituito da 5 incontri di 3 ore cia-
              se entrambi, studenti e genitori, svilupperanno      scuno che si svolgeranno in orario pomeridiano
              atteggiamenti critici e di consapevolezza, po-       dalle 15:30 alle 18:30 presso la sede del Ce.Se.Di.
              tranno difendersi efficacemente dai rischi del       in un giorno della settimana da concordare con
              web.  Quest’ultimo,  di contro,  non verrà  mai      l’Ente, anche in base alla disponibilità dell’aula.
              demonizzato e ne verranno anzi messi in luce         Il corso inizierà nel mese di febbraio 2022 e si
              aspetti utili per la didattica.                      svilupperà per 8 settimane consecutive al  netto
                                                                   di eventuali sospensioni per le pause del calen-
              L’accesso a Internet è sempre più precoce, anche     dario scolastico regionale.
              in Italia che notoriamente è uno dei paesi agli
              ultimi posti in Europa per l’accessibilità e la dif-  Questi gli argomenti che saranno trattati nel
              fusione della rete a banda larga. Come contral-      corso. Primi 3 incontri online:
              tare, l’incremento notevole degli smartphone         •  I RISCHI del  MONDO DIGITALE per i
              anche tra i preadolescenti (in questo caso l’Italia      giovani: catalogazione in base alla diffusio-
              è ai primi posti nel mondo…), ha fatto aumen-            ne/pericolosità e urgenze attuali
              tare esponenzialmente i casi e i reati attinenti la   •  La DEPRIVAZIONE del SONNO: funzioni
              diffusione  incontrollabile di  immagini  intime         e conseguenze sullo sviluppo – Il  Vamping
              sul web (sexting), gli atti di prevaricazione, vio-      e altre sindromi correlate
              lenza ed emarginazione (bullismo in presenza e       •  Il GIOCO FISICO  nell’età evolutiva come
              cyberbullismo) e l’adescamento online riguardo           attività strutturante della personalità
              alla pedofilia (grooming). Tuttavia, i problemi      •  Il VIDEOGIOCO come possibile fonte di
              principali per i giovani d’oggi si stanno concen-        problemi.









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