Page 97 - Catalogo Docenti 2021-22
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GHIACCIO FRAGILE espressa dal DPR 89 del 15.3.2010, la Scuola
riveste un ruolo fondamentale per informare
I CAMBIAMENTI CLIMATICI E LA e sensibilizzare le giovani generazioni sulle
MONTAGNA: UN PONTE TRA LA RICERCA E cause, dinamiche ed effetti ambientali di tali
cambiamenti, un processo che passa neces-
LA DIDATTICA sariamente attraverso una fase di aggiorna-
mento degli insegnanti. Il percorso didatti-
A CURA DI co è un importante momento formativo con
Meridiani società scientifica e Dipartimento di Scien- modalità interattive e studio sul campo.
ze Fisiche, della Terra e dell’Ambiente dell’Università Nel corso verranno presi in considerazione i
degli Studi di Siena, seguenti principali aspetti:
in collaborazione con: ITC Galilei di Avigliana, Li- • l’ambiente e le sue componenti e relazio-
ceo Pascal di Giaveno, Liceo Darwin di Rivoli (Scuola ni,
Polo dell’Ambito territoriale TO 06), Ce.Se.Di. (Cen- • l’atmosfera e le sue dinamiche, il clima e
tro Servizi Didattici) Città Metropolitana di Torino, le sue interazioni con il territorio (feno-
Comune di Courmayeur, La Stampa, IREN, Museo
Nazionale della Montagna Duca degli Abruzzi - CAI meni meteo e idrogeologici), l’effetto ser-
di Torino, Museo Nazionale dell’Antartide di Siena, ra naturale e antropico,
ANISN, AIIG, SMI, Centro Addestramento Alpino • principali effetti dei cambiamenti clima-
- Scuola Militare, Fondazione Montagna Sicura, Fon- tici e modelli evolutivi a breve e medio
dazione Saussurea Onlus, Società delle Guide Alpine termine,
di Courmayeur, Skyway Monte Bianco, Comitato Gla- • i ghiacciai (continentali e polari) come
ciologico Italiano, Associazione Italiana di Geologia e indicatori dei cambiamenti climatici e
Turismo, Museo di Geografia; iniziativa di formazione archivi di dati (evoluzione del clima della
co-finanziata con i fondi PNFD del MIUR. Terra dal Pleistocene ad oggi),
• i cambiamenti climatici in relazione all’e-
DESTINATARI cosistema alpino,
Docenti delle scuole Secondarie di I° e II° • le fonti di energia, nodo cruciale della
grado e istituzioni formative del territorio transizione ecologica,
nazionale. Al corso potranno partecipare i • metodologie e iniziative didattiche appli-
docenti che si sono iscritti entro il 25 luglio cate agli argomenti trattati.
2021 e che hanno ricevuto conferma di par-
tecipazione.
OBIETTIVI DEL CORSO
DESCRIZIONE DEL CORSO • Informare, aggiornare gli insegnanti sul
“GHIACCIO FRAGILE” è un progetto che problema dei cambiamenti climatici raffor-
nasce da un dottorato di ricerca in didattica zando i legami tra l’argomento e gli aspetti
ambientale. La ricerca ha messo in luce evi- scientifici, geografici, socio-economici, let-
denti limiti nella normativa scolastica e nei terari ed etici insiti nei programmi;
libri di testo in relazione al tema dei cambia- • Integrare lo spazio dedicato dai libri di
menti climatici. Nell’ambito del progetto è testo al problema a livello globale con un’in-
stata testata una metodologia sperimentale, formazione di carattere regionale, incentrata
insieme alla più recente informazione scien- sull’evoluzione ambientale locale (contesto
tifica sugli effetti che il surriscaldamento nazionale, alpino e regionale);
globale sta avendo sul territorio nazionale • stimolare nuovi approcci didattici per
e alpino in modo più specifico. Il corso in- sensibilizzare gli alunni in merito ai cam-
tende aggiornare gli insegnanti delle Scuole biamenti climatici ed alle loro relazioni con
Secondarie di I° e II° grado e delle istituzio- l’ambiente in cui viviamo e lo sviluppo so-
ni formative sull’emergenza climatica con un stenibile.
approccio interdisciplinare e una didattica
innovativa finalizzata a promuovere concre- ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO
te attività di educazione ambientale con gli Il corso è composto da:
studenti. STAGE A COURMAYEUR:
Il problema dei cambiamenti climatici coin- shorturl.at/rQS26
volge tutti gli ambiti della società con una dal 26.08 al 29.08.2021, articolato in: 2 ore
emergenza documentata dalla rapidità con di lezione giovedì 26.08, 9 ore di attività sul
cui si sta manifestando. In questo conte- campo venerdì 27.08, 7 ore di attività sul
sto, seguendo le Linee Guida della Riforma campo sabato 28.08, 5 ore di attività didatti-
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