Page 81 - E MODUL ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR

E. RANGKUMAN
Pendekatan pembelajaran adalah cara yang digunakan oleh guru dalam

menyajikan suatu materi yang memungkinkan siswa belajar untuk mencapai tujuan

pembelajaran. Pendekatan Dimana berusaha untuk memberikan kesempatan kepada
warga belajar untuk dapat belajar melalui kegiatan pengajuan berbagai permasalahan

secara sistimatis,sehingga dalam pembelajaran lebih berpusat pada keaktifan warga
belajar.

Macam-macam pendekatan pembelajaran :
1. Pendekatan Expository

2. Pendekatan Inkuiry

3. Pendekatan Kontesktual
4. Pendekatan Konsep

5. Pendekatan Proses

Pada dasarnya yang mendasari kegiatan pembelajaran padakurikulum 2013 adalah

pendekatan ilmiah (saintific approach).Model pembelajaran yang diperlukan adalah

yang memungkinkan terbudayakannya kecakapan berpikir sains, terkembangkannya “
sense ofinquiry” dan kemampuan berpikir kreatif siswa (Alfred De Vito, 1989).

F. SOAL EVALUASI

Petunjuk pengerjaan soal:

1. Soal dikerjakan individu
2. Dikerjakan dirumah dan dikumpulkan di pertemuan berikutnya

3. Jawaban Ditulis tangan

Soal:

Analisis secara kritis kelebihan dan kekurangan pendekatan saintifik dalam

pembelajaran Kurikulum 2013 serta berikan rekomendasi kebijakan yang dapat
dilakukan oleh pemerintah untuk mendukung implementasi Kurikulum 2013 secara

efektif.

68