Page 11 - เสวนามโนทัศน์งานวิจัยออนไลน์ sec1
P. 11

ี
                                                               ์
                                                                                           ี่
                                                                                               ื่
                                                                                                     ั
                       กรอบแนวคิดของกระบวนการทางวทยาศาสตร 5 ขั้น จะอยู่ในขั้นท 1 และขั้นท 2 เมอเรามปญหา
                                                                                ี่
                                                      ิ
                                        ี
                                                                    ิ
                                                                         ่
                 ี
                                                                                                   ี
                                                                                                        ็
                                                 ้
                                                        ู
                                                        ่
                                                                                               ่
               มกรอบแนวคิดอย่างชัดเจนมองค์ความร นําไปสการตั้งสมมตฐานเพือหาคําตอบล่วงหน้า นําสวนน้ไปเปน
                                                 ู
                                                                                                    ่
                                                                                   ็
                                    ่
                                                                ็
                                                  ิ
                                ิ
                                                                                                    ี
               กรอบแนวคิดงานวจัย สวนขั้นตอนงานวจัยนําไปเขียนเปนแผนภาพลําดับขั้นเปนขั้นท 3 และขั้นท 4 ของ
                                                                                          ี
                                                                                          ่
                                        ์
               กระบวนการทางวทยาศาสตร
                               ิ
                                                             ี
                                                             ่
                                                                                                        ี
                                                                        ิ
                                                  ี
                                                                      ่
                       กรอบแนวคิดของงานวจัยต้องมประโยชนมทมาทไป ทเร่มจากการทบทวนวรรณกรรมในบทท 2
                                                                      ี
                                          ิ
                                                                 ่
                                                           ์
                                                                 ี
                                                                                                        ่
                                                            ี
                                                  ี
               ความร แนวคิด และทฤษฎตางๆจากผู้เชยวชาญ เมอนําแนวคิดตางๆมาเขียนเปนแผนภาพจะได้เปนกรอบ
                                                  ่
                                        ่
                                                           ื
                                      ี
                                                                                  ็
                     ู
                     ้
                                                                      ่
                                                                                                   ็
                                                           ่
                                               ิ
                                                                        ิ
                                 ่
                                 ี
                               ี
                                                            ื
                         ิ
                                  ี
                                                    ่
               แนวคิด  เชงทฤษฎทเกยวข้องกับงานวจัย เพือนํามาเลอกใช้ในงานวจัย
                                  ่
                                                                                                       ี
                                              ่
                       กรอบแนวคิดของงานวจัยทด ต้องมทั้งแนวคิดทฤษฎทผ่านการศกษาอย่างลกซงมการอ้างองทไป
                                                ี
                                                     ี
                                              ี
                                                                                          ึ
                                                                                                     ิ
                                                                                             ี
                                                                                       ึ
                                                                              ึ
                                                                                          ่
                                                                      ่
                                           ิ
                                                                      ี
                                                                                                       ่
                                                                    ี
                                                                                           ั
                                                                            ี
                                                                            ่
                                                     ี
                                                          ื
                                                 ี
                                                                                       ่
                                                                                       ี
                                                 ่
                 ่
                 ี
                                                          ่
               ทมาอย่างชัดเจนจากวรรณกรรมในบทท 2 มการเชอมโยงตัวแปรต่างๆทชัดเจนตามท ดร.รตนะ บัวสนธ์ ได้
                                                                              ู
                            ิ
                                                                                             ่
               กล่าวว่า งานวจัยประเภท R & D ด้านซ้ายสดเปนแนวคิดทฤษฎทนําไปสกรอบตรงกลางทเปนรวัตกรรม
                                                                                             ี
                                                                                               ็
                                                                      ี
                                                                        ่
                                                        ็
                                                                              ่
                                                                        ี
                                                     ุ
                                           ็
                                      ุ
                    ่
                                                    ่
               และสงผลไปยังกรอบขวาสดทเปนตัวแปรตางๆของนวัตกรรม
                                         ี
                                         ่
                     ิ
                                         ื
                                 ิ
                                   ิ
               เพิ่มเตมจาก รศ.ดร.กตตพงษ์ ลอนาม
                                               ิ
                       การเขียนกรอบแนวคิดการวจัย (conceptual framework) เขียนเปนรปภาพหรอพรรณนาข้อความท    ี ่
                                                                               ู
                                                                             ็
                                                                                       ื
               ถูกและผิดความคาดเคลอนทเกดขึ้นในการเขียน กรอบแนวคิดการวจัย คือ การตกผลก การเขียนใดๆทตก
                                        ี
                                        ่
                                          ิ
                                                                                                       ่
                                                                         ิ
                                                                                                       ี
                                    ื
                                                                                        ึ
                                    ่
                                  ึ
                                                                                 ่
                                                                                 ี
               ผลกกับ ตัวแปรทเราศกษา ตัวแปรทเราศกษามความสัมพันธ์กันอย่างไร ทมาทไปของตัวแปรมาจากฐานทศ
                  ึ
                              ่
                                                                              ่
                                                                                                        ิ
                              ี
                                                                              ี
                                              ี
                                              ่
                                                       ี
                                                  ึ
                     ี
               ทฤษฎอะไร อย่างเชน งาน R & D จะม 4 วัตถุประสงค์จะนํามาเปนตัวตั้งและทางเดนให้ก้าวไป
                                                ี
                                                                                     ิ
                                ่
                                                                      ็
                                         ่
                                  ั
                                     ์
                                        ี
               สรุปจาก รศ.ดร. ทรงศกดิ ภูสออน
                                                                                                 ิ
                       ในกรอบแนวคิดจากท่านรศ.ดร.ปกรณ ประจัญบาน ได้พูดถงแผนภาพและขั้นตอนการวจัยได้อย่าง
                                                       ์
                                                                         ึ
                                                                                        ี
               ชัดเจน และในการนําเสนอต้องนําเสนออย่างชัดเจนด้วย และแยกให้ได้ว่าใช้ทฤษฎไหนมาแยกสามารถ
               นําไปใช้ได้
                                                        ิ
                                                            ี
                                                          ู
                                                        ์
                       คําถามจากทางบ้านโดย รศ.ดร. ทรงศักด ภสออน
                                                             ่
                                                                   ่
                                                          ็
                                               ่
               ถาม : ถ้าการตั้งกรอบแนวคิดโดยเอาชอตัวเองมาเปนตัวตั้ง เชน LUMDUAN ก็ไปหาความหมาย L มาอ้างอง
                                                                                                         ิ
                                               ื
                          ี
               ทฤษฎแบบน้ได้ไหม
                     ี
                                                                                                 ี
                                                                                                        ิ
                                                                   ี
                                                                    ิ
                                                                        ี
                                                                   ่
               ตอบ (รศ.ดร.ปกรณ ประจัญบาน) : ไม่ได้และเปนความคิดทผดๆทมเหตผลเปนเหมอนส่งใหม่ทไม่เคยเกด
                                ์
                                                        ็
                                                                                                 ่
                                                                                      ื
                                                                                          ิ
                                                                                 ็
                                                                         ี
                                                                        ่
                                                                             ุ
               ขึ้นมาก่อน ไม่สามารถกําหนดได้ว่าให้มความหมายตามทตัวเองตั้งได้
                                                               ี
                                                               ่
                                                 ี
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16