Page 48 - SKRIPSI_FUL

30

Artinya : Dan Dia (menundukkan pula) apa yang Dia ciptakan untuk kamu di bumi

ini dengan berlain-lainan macamnya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-

benar terdapat tanda (kekuasaan Allah) bagi kaum yang mengambil pelajaran.

5. Berpikir Tingkat Tinggi

Setiap manusia pasti mempunyai kemampuan untuk berpikir, berpikir menjadi

kodrat alamiah yang setiap saat dilakukan dalam seluruh aktifitas kehidupan.

Berpikir sendiri terbagi menjadi beberapa tingkatan mulai dari yang sederhana yang

membutuhkan ingatan, sampai tingkatan yang paling tinggi yang membutuhkan

perenungan, meskipun demikian para ahli seringkali berbeda pendapat tentang

proses berpikir, baik dari sisi definisi, filosofi, maupun aspek-aspek yang terlibat di

32
dalamnya.

Kemampuan berfikir tinggi / higher order thinking merangsang siswa untuk

mengintrepretasikan, menganalisa atau bahkan mampu memanipulasi informasi

sebelumnya sehingga tidak monoton. Kemampuan berfikir tinggi / higher order

thinking digunakan apabila seseorang informasi baru dan menyimpannya untuk

kemudian digunakan atau disusun kembali untuk keperluan problem solving

berdasarkan situasi. Dengan demikian, HOTS memberikan dampak pembelajaran

bagi peserta didik maupun guru yaitu:

(1) belajar akan lebih efektif dengan higher order thinking, karna higher order

thinking skill menghubungkan temuan masalah dan kreatifitas.

32 Sajidan, Afandi. Pengembangan Model Pembelajaran IPA Untuk Memberdayakan Berpikir
Tingkat Tinggi. ”.Jurnal Pendidikan Sains, (Oktober 2017), h.18