Page 32 - หลักสูตรประวัติศาสตร์ฯ จ.ร้อยเอ็ด
P. 32
๑๑
ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ขอบข่ายเนื้อหาสาระการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นจังหวัดร้อยเอ็ด หมายเหตุ
1. วิเคราะห์เรองราว ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ - เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นในร้อยเอ็ด : ทำไมเมืองท่งศรีภูมิที่ตั้ง
ื่
เหตุการณ์สำคัญทาง สำหรับการศึกษาเหตุการณ์ทาง ก่อน จึงไม่เจริญเท่าเมืองร้อยเอดที่ตั้งภายหลัง
็
ประวัติศาสตร์ได้อย่างมี ประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นในท้องถิ่นตนเอง - เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นในร้อยเอ็ด : ทำไมบึงพลาญชัยมีพระ
เหตุผลตามวิธีการทาง วิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญในสมัย บรมรูปรัชกาลที่ ๖
ประวัติศาสตร์ รัตนโกสินทร์ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ - เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นในร้อยเอ็ด : พระเจ้าตากเกี่ยวข้องกับ
2. ใช้วิธีการทาง นำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ใน เมืองร้อยเอ็ดอย่างไร
ประวัติศาสตร์ในการศึกษา การศึกษาเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับตนเอง - เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นในชุมชน : การเกิดขึ้นและการ
เรื่องราวต่าง ๆ ที่ตนสนใจ ครอบครัว และท้องถิ่นของตน ขยายตัวของชุมชน
- เหตุการณ์กบฏผีบุญในพื้นที่อำเภอพนมไพร จังหวัดร้อยเอ็ด
ั
มาตรฐาน ส ๔.๒ เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพนธ์และการ เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความสำคัญและ
สามารถ วิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้น
- ไม่มีตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางที่สอดคล้องกับเนื้อหาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น –
มาตรฐาน ส ๔.๓ เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ และธำรงความเป็นไทย
- ไม่มีตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางที่สอดคล้องกับเนื้อหาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น –
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
มาตรฐาน ส ๔.๑ เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลา และยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ
