Page 5 - LOS JUEGOS DE PATIO COMO ESTRATEGIA LÚDICO PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA PRODUCCIÓN TEXTUAL

LOS JUEGOS DE PATIO COMO ESTRATEGIA LÚDICO PEDAGÓGICA

El bajo nivel de escritura y lectura, se puede ver reflejado no solo en nuestras
pruebas SABER, sino también en el desempeño en nuestras instituciones
educativas, basado en estas evidencias se hace necesario adelantar alternativas
que ayuden abordar esta problemática con estrategias fundamentadas en los
juegos de patio con el fin de fortalecer la comprensión lectora, la producción textual,
además, de motivar el trabajo en equipo y la sana convivencia.
Los procesos de lecto-escritura están relacionados con la creatividad, de ahí la
importancia de articular a el juego con el proceso lecto-escritor, con el fin de
fortalecer el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes en sus procesos
de maduración psicológica, sensorial y locomotora. Es importante proponer
alternativas que contribuyan a facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, que es
objetivo del presente documento, que se enfoca en desarrollar estrategias
innovadoras a través de la construcción de ambientes de aprendizaje donde el juego
sea el instrumento para potenciar la producción textual y fortalecer el tema el trabajo
en equipo y la creatividad. Adicionalmente, cabe destacar el hecho de como las
nuevas estrategias pedagógicas permiten rescatar los juegos tradicionales dentro
del contexto educativo, con base en los procesos de evolución sociocultural de cada
individuo, como lo señala, González Vargas.

Ni el juego ni
el
aprendizaje
son
estáticos..

Implican la Juego para
actividad dar sentido al
mundo,
física, conexión con
mental y Características conocimientos
verbal clave de las previos
experiencias
lúdicas

Los niños
Sonríen, se retan,
comunican hay frustraciones,
ideas y la pero la sensación
interacción es de disfrute,
social motivación,
emoción y placer

Figura 1. Tomado de Según la UNICEF. (2018).

4