Page 106 - E-MODUL Aplikasi Turunan Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Berbasis Pemecahan Masalah Polya

F. TES FORMATIF KEGAIATAN BELAJAR 3

NO PEMBAHASAN SKOR

1 Pemecahan Masalah Polya 5

Tahap Memahami Masalah

Membuktikan bahwa laju kuda A dan kuda B sama

saat selama balapan

Tahap Merencanakan Penyelesaian

Menggunakan Teorema Nilai Rata-Rata Turunan

Tahap Menyelesaikan Masalah Sesuai Rencana 10

Memberikan perbedaan jarak antara kuda A dan

kuda B sebagai fungsi waktu . Kemudian ′ adalah

perbedaan kecepatan, membiarkan dan
0
1
jadilah waktu mulai dan selesai perlombaan ( ) =
0
( ) = 0. Dengan Teorema Nilai Rata-Rata
1
( ) − ( ) = ( ) ( , ).
1
0
′
− 0 0 1
1

Tahap Melakukan Pengecekan 5

Karena itu ( ) = 0 untuk beberapa c di ( , ).
′
0
1

106