Page 31 - E-MODUL Aplikasi Turunan Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Berbasis Pemecahan Masalah Polya
P. 31
KEGIATAN BELAJAR 2
KEMONOTONAN DAN KECEKUNGAN
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Harapannya setelah kegiatan pembelajaran 1 ini :
1. Mahasiswa mampu menentukan fungsi yang disajikan adalah
fungsi naik atau fungsi turun.
2. Mahasiswa dapat menggambarkan grafik dari fungsi yang di
dapatkan.
B. URAIAN MATERI
KEMONOTONAN DAN KECEKUNGAN
2.1 DEFINISI
Pendekatan RME
Tahap Memahami Masalah
Sebuah kerucut lingkaran tegak harus diletakkan di dalam kerucut
lingkaran tegak lain yang volumnenya diketahui dengan sumbu-
sumbu sama dan ouncak kerucut sebelah dalam menyentuh alas
kerucut sebelah luar. Harus berapakah perbandingan tinggi-tingginya
agar kerucut sebelah dalam mempunyai volume maksimum
Dari contoh di atas mengingatkan pada materi turunan dan nilai
maksimum dan minimum yang telah dipelajari dan dapat dilihat dari
contoh bahwa definisi dari kemonotonan dan kecekungan adalah
31
