Page 79 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023

‫عن إظهار وتطوير احتياجات الناس في ظل الشروط الأساسية السائدة‪.‬‬
‫المشاركة في حل المهام متعددة الأوجه ‪ ،‬مثل التنشئة ‪ ،‬وتكوين مزاج‬

‫متفائل ‪ ،‬والتعليم ‪ ،‬وكذلك الترفيه من أجل تنمية الثقافة الإنسانية ‪ ،‬وصناعة‬
‫الترفيه ‪ ،‬في جوهرها ‪ ،‬وتشكيل الشخصية وتطورها‪ .‬يمتلئ الشخص‬
‫بالترفيه ‪ ،‬ويستعيد نفسه كجزء من وقت فراغه كوحدة عمل‪.‬‬

‫وتعد صناعة الترفيه راب ًطا مستق ًلا ومعزولًا نسب ًيا للنظام الاقتصادي ‪ ،‬حيث‬
‫تجتذب الكثير من الموارد المادية والمالية والعمالة‪ .‬في هذا الصدد ‪ ،‬تتميز‬

‫الشركات في صناعة الترفيه بتقنيات وأنظمة إدارة ونتائج أداء وتنظيم‬
‫عمالي وموظفين معينين‪.‬‬

‫والرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية هي إحدى الروابط الرئيسية في‬
‫صناعة الترفيه العامة ‪ ،‬باستخدام تقنيات وتقنيات متخصصة‬

‫مهام الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية ‪.‬‬

‫‪ .1‬الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية هي في الأساس طريقة تدريس‬
‫للتفاهم والوساطة ‪.‬‬

‫‪ .2‬مصممة لتأسيس علاقات المساواة ‪.‬‬

‫‪ .3‬التغلب على التبعية الهرمية ‪.‬‬

‫‪ .4‬إنشاء علاقات شخصية قائمة على قدر أكبر من الحرية والاستقلالية ‪.‬‬

‫‪ .5‬توفير الاختيار الفردي في النشاط والإبداع والتواصل‬
‫‪ .6‬تتضمن معظم التقنيات الحديثة للرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية‬
‫حلاً معق ًدا للعديد من مشاكل الشخص ‪ ،‬مما يمنحه الفرصة للتعرف على‬

‫نفسه كممثل كامل لمجتمع اجتماعي ثقافي وترفيهي معين ‪.‬‬

‫‪79‬‬