Page 81 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023

‫ذلك تنفيذ برامج إعادة التأهيل الإبداعي ‪ ،‬والأنشطة الخارجية ‪ ،‬والتعزيز‬
‫الاجتماعي والنفسي للفئات الاجتماعية على أساس القيم الثقافية‬

‫الرسوم المتحركة للعاطلين عن العمل ‪:‬‬

‫‪ -1‬في النظرية الحديثة وممارسة النشاط الاجتماعي والثقافي ‪ ،‬تعد تقنيات‬
‫الرسوم المتحركة مبتكرة ‪ ،‬والتي تنطوي على حل قضايا مشاكل الشخصية‬

‫المختلفة ‪ ،‬والتي تخلق ظروفًا معينة لإدماج الشخص في الأنشطة‬
‫الاجتماعية والثقافية في مجمع‬

‫‪ -2‬تعتبر الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية (الرسوم المتحركة) نو ًعا‬
‫خا ًصا من النشاط الاجتماعي والثقافي للمجموعات الاجتماعية والأفراد ‪،‬‬

‫والذي يعتمد على التقنيات الحديثة (الاجتماعية ‪ ،‬التربوية ‪ ،‬النفسية ‪،‬‬
‫الثقافية ‪ ،‬إلخ) التي توفر ح ًلا للمشاكل الاجتماعية و الاغتراب الثقافي‪.‬‬
‫‪ -3‬تركز الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية على شخصية الشخص ‪،‬‬

‫مع التركيز بشكل كامل على تشكيل استقلاليتها ونشاطها‬
‫‪ - 4‬يمكن لعمل الرسوم المتحركة حل مجموعة من المهام المترابطة‬
‫تقييم شامل لحالة الأزمة ‪ ،‬والمساعدة في وعي الفرد بالقيمة الفرعية ‪.‬‬
‫‪ -5‬المساعدة في تحديد وفهم طريقة العمل في موقف معين لاستخدامها‬

‫عند تحقيق الهدف المنشود ‪.‬‬
‫‪ -6‬جلب الشخصية إلى الحاجة إلى إدراك النص الفرعي غير العقلاني‬
‫للموقف ‪ ،‬أي القوى التي تقف وراء الرغبة الظاهرة علانية ‪ ،‬وإدراك‬

‫رغباتهم اللاواعية ‪.‬‬
‫‪ -7‬التحديد والمساعدة في تحقيق الاحتمالات الحقيقية التي يمكن الاختيار‬

‫بينها ‪.‬‬
‫‪ -8‬المساعدة في فهم العواقب التي قد يترتب عليها اتخاذ قرار في حالة أو‬

‫‪81‬‬