Page 21 - 3. Ke hoach

- Đối với học viên

+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập, nghiên cứu mà giảng viên yêu cầu.

+ Đọc, nghiên cứu, bút ký, trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giảng viên

trước khi đến lớp. Chủ động tự nghiên cứu phát hiện những vấn đề còn vướng

mắc để trao đổi với giảng viên.

+ Tích cực, chủ động, sáng tạo tham gia học trong giờ lý thuyết, thảo luận,

xêmina trên lớp.

+ Tích cực, chủ động trong việc tự học, tự nghiên cứu để nâng cao hiệu quả
trong việc tiếp thu kiến thức của bài học.

2. Nội dung bài giảng và phương pháp dạy và học

a. Nội dung bài giảng

Bài 5: “Đồng phạm” thuộc học phần “Luật hình sự” bao gồm những nội
dung sau:

I. Khái niệm và dấu hiệu pháp lý của đồng phạm

1. Khái niệm

2. Dấu hiệu pháp lý của đồng phạm

II. Vai trò của các chủ thể trong vụ án hình sự có yếu tố đồng phạm

1. Người thực hành

2. Người tổ chức

3. Người xúi giục

4. Người giúp sức

III. Phân loại các dạng (hình thức) đồng phạm

1. Căn cứ vào tính chất, mức độ liên kết về ý thức giữa những người đồng

phạm, đồng phạm được phân loại thành: đồng phạm có thông mưu trước và đồng

phạm không có thông mưu trước

2. Căn cứ vào sự phân công vai trò trong việc thực hiện tội phạm của những
người đồng phạm, đồng phạm được phân loại thành: đồng phạm giản đơn và

đồng phạm phức tạp

3. Căn cứ vào tính chất đặc biệt trong mối quan hệ giữa những người đồng

18