Page 32 - 3. Ke hoach
P. 32

này giúp giảng viên không chỉ lưu trữ được kết quả hoạt động của học viên, mà

                  còn có cơ sở để so sánh, đánh giá thái độ học tập, kết quả làm việc của học viên

                  (nhóm học viên).

                        + Ứng dụng Plickers được sử dụng trong quá trình giảng dạy trên lớp. Ứng

                  dụng này sẽ tạo sẽ làm tăng tính trực quan, đánh giá trực tiếp, nhanh chóng kết

                  quả nhận thức của học viên về bài học thông qua lựa chọn phương án đúng để

                  trả  lời  câu  hỏi  mà  giảng  viên  đưa  ra.  Đồng  thời,  ưu  điểm  khác  khi  sử  dụng

                  Plickers là kết quả trả lời của học viên sẽ được ghi nhận và phản ánh trực tiếp,
                  thông qua đó, giảng viên có cơ sở để đưa ra nhận xét một các cụ thể đối với kết


                  quả học tập trên lớp của học viên.
                        Tóm lại, việc đổi mới phương pháp dạy học nói trên sẽ góp phần nâng cao

                  hơn nữa hiệu quả học tập, giúp học viên có hứng thú, kích thích sự tìm tòi, sáng

                  tạo của học viên trong quá trình nghiên cứu.

                        c. Về lựa chọn lớp thực hiện bài dạy giỏi

                        Giáo viên lựa chọn lớp chuyên ngành An ninh điều tra – Hệ chính quy để


                  dạy giỏi, là những chiến sỹ an ninh tương lai, trực tiếp tham gia công tác phòng
                  ngừa, phát hiệu, đấu tranh, ngăn chặn làm thất bại mọi hoạt động xâm phạm an


                  ninh quốc gia, nguy cơ đe dọa an ninh quốc gia, bảo vệ Đảng, bảo vệ Nhà nước,
                  chế độ và nhân dân. Để làm được điều đó, học viên lớp chuyên ngành An ninh


                  điều tra phải nắm vững tri thức khoa học pháp lý trong đó không thể thiếu kiến
                  thức pháp luật hình sự mà trực tiếp là nội dung pháp lý về đồng phạm, để vận


                  dụng giải quyết các vụ án xâm phạm an ninh quốc gia được thực hiện dưới hình

                  thức đồng phạm.

                        Trên cơ sở được nghiên cứu nội dung pháp lý bài đồng phạm, học viên có

                  thể nhận diện được những các dấu hiệu của một vụ án được thực hiện dưới hình

                  thức đồng phạm, vai trò của các chủ thể tham gia trong vụ án đồng phạm, cũng

                  như xác định được trách nhiệm hình sự của các đối tượng trong vụ án đồng phạm.

                  Đây là tiền đề để học viên tốt nghiệp ra trường có khả năng thực hiện hiệu quả

                  chức năng, nhiệm vụ của cơ quan thuộc lực lượng An ninh trong Công an nhân

                  dân được giao nhiệm vụ tiến hành một số hoạt động điều tra; thực hiện các yêu





                                                              29
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37