Page 191 - Transformasi Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Era Digital

2. Rekomendasi

Berdasarkan analisis dan pembahasan dalam
buku ini, terdapat sejumlah rekomendasi bagi para
pemangku kepentingan:

a. Bagi LPTK:
1) Memperkuat kurikulum dan praktik
pengajaran dengan menambahkan konten
kearifan lokal yang diintegrasikan melalui
media digital.
2) Mengembangkan pusat riset dan inovasi media
lokal-digital yang berfokus pada produk
pembelajaran berbasis budaya daerah.
3) Menginisiasi hibah riset kolaboratif antar-LPTK
dengan sekolah dan komunitas lokal untuk
mendukung pengembangan materi kontekstual
dan inklusif.

b. Bagi Guru dan Calon Guru:
1) Meningkatkan literasi digital dan kreativitas
pedagogik untuk mengadaptasi konten lokal
dalam berbagai platform digital.
2) Mengutamakan metode pembelajaran
partisipatif yang mendorong siswa mengenali
budaya lokal sambil menguasai kompetensi
abad ke-21.

c. Bagi Pemerintah dan Pemangku Kebijakan:
1) Memperluas akses infrastruktur digital
terutama di daerah rural, memastikan
pemerataan layanan internet dan perangkat
teknologi.
2) Memberikan insentif untuk program yang
memanfaatkan media lokal-digital sebagai