Page 37 - Orga- Handbuch10.11.2019
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Reflexionszirkel KERMIT – Schule Burgunderweg







                                                                                                                                                 1. Ergebnisreflexion in der
                                                                                                                                             erweiterten Schulleitungsgruppe
                                                                                                                                                und individuelle Betrachtung

                                                                                                                                                           durch KL/FL







                                                                                            6. Elterninformation über
                                                                                          schulische Ergebnisse in der                                                                                2.  Allgemeine Hinweise und
                                                                                                                                                                                                          Empfehlungen in den
                                                                                      Schuko und im Elternrat durch die                                                                                Fachkonferenzen Deu/Ma

                                                                                                            SL



























                                                                                                                                                                                                                 3a. Ergebnisreflexion und Ideen
                                                                            5. Kindbezogene , individuelle
                                                                                                                                                                                                                         für Maßnahmen im
                                                                          Rückmeldung an Eltern und Kind                                                                                                          Jahrgangsteam sammeln und
                                                                           durch KL/FL im LEG ( ggf. eher)
                                                                                                                                                                                                                           dokumentieren



















                                                                                                                4. Rückmeldungen an SL-Team                                        3b. Klassenbezogene

                                                                                                                    ggf. Nachsteuerung von                                  Einzelreflexion  und Ideen für
                                                                                                                     Ressourcen; strukturelle                              Maßnahmen dokumentieren mit

                                                                                                                Maßnahmen, Steuerung der UE                                               FL/ Föko/
                                                                                                                                und PE                                       Begabungskoordinatorin n.B.
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