Page 64 - BMP Workshop

dipersiapkan agar dalam penggunaan media dapat berjalan dengan

baik dan efektif serat menunjang tercapainya tujuan pembelajaran.
5. Require learner response. Yaitu meminta tanggapan atau respon dari

siswa. Guru meminta respon dari siswa sebagai umpan balik mengenai
keefektifan proses belajar mengajar. Respon tersebut bermacam-

macam, bisa saja denganmengemkakan idea tau pendapatnya,
merangkum informasi yang diperoleh, atau menyelesaikan

permasalahan. Dengan demikian, siswa akan menunjukkan sikap

partisipatif yang lebih besar.
6. Evaluate. Yaitu melakukan penilaian terhadap proses pembelajaran.

Tujuannya adalah untuk mengetahui tingkat keberhasilan dan

pencapaian siswa mengenai tujuan pembelajaran, keefektivan media,
metode, pendekatan, dan peran guru sendiri.

Adapun faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan
media, antara lain :

1. Adanya hambatan dalam pengembangan dan pembelajaran yang dapat
meliputi faktor–faktor: dana, fasilitas, waktu, dan sumber daya.

2. Keberagaman isi atau materi pelajaran, tugas, dan jenis pembelajaran.

Tugas-tugas yang ingin dilakukan siswa ditentukan oleh isi pelajaran
yang beragam. Misalnya menulis, membaca, menghitung, menghafal,

menerapkan keterampilan, dll. hal-hal tersebut akan menuntut perilaku
yang berbeda-beda pada setiap kategori pembelajaran itu, sehingga

akan memerlukan teknik dan media penyajian yang berbeda pula.

3. Pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan awal yang dimiliki siswa.
4. Tingkat kesenangan.

5. Kemampuan mengakomodasikan penyajian stimulus respon dan
umpan balik siswa.

43