Page 63 - BMP Workshop

mengikuti proses pembelajaran. Selain itu, dengan adanya media juga dapat

mengarahkan pada penyajian yang lebih terorganisir.

Model perencanaan penggunaan media yang efektif dikenal dengan

istilah ”ASSURE” (Analyze learner characteristics, State objective, Select or
modify media, Utilize, Require learner Response, and Evaluate). Dalam model

perencanaan ini terdapat 6 kegiatan, yaitu :

1. Analyze learner characteristics. Yaitu menganalisis karakteristik

umum dan karakteristik khusus siswa.

2. State objective. Yaitu merumuskan tujuan instruksional pembelajaran,
baik berupa pengetahuan, keterampilan, atau sikap yang ingin dimiliki

siswa setelah proses pembelajaran selesai.

3. Select or modify media. Yaitu memilih, memodifikasi, merancang,
dan mengembangkan materi dan media yang tepat. Jika materi dan

media tersebut telah tersedia dan sesuai dengan tujuan yang telah
ditetapkan, maka materi dan media tersebut dapat digunakan agar

menghemat waktu, tenaga, dan biaya. Namun, jika materi dan media
yang ada belum atau tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran, maka

media itu dapat dimodifikasi. Jika tidak memungkinkan juga untuk

memodifikasi medi, maka barulah membuat rancangan serta
mengembangkan media yang baru.

4. Utilize. Yaitu menggunakan media, apabila pemilihan dan
pengembangan materi dan media telah dilakukan, maka materi dan

media tersebut dapat digunakan. Namun diperlukan banyak persiapan,
bagaimana penggunaan media tersebut, berapa lama waktu yang

diperlukan untuk menggunakannya, fasilitas apa saja yang diperlukan,

bagaimana kondisi ruang kelas, dan sebagainya. Hal-hal tersebut

42