Page 28 - JornalJaneiro2020(10ªEdição)

Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas de Monção janeiro 2020

“Começar já, é metade da ação.” (provérbio Grego)

3 de dezembro - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência é uma data promovida pelas Nações Uni-
das desde 1992 que pretende fomentar e levar a uma maior compreensão e sensibilização
O ra com as pessoas com deficiência. Por este motivo, procura-se alertar para a diferença,
pa
pensando no seu bem-estar, nos seus direitos, na igualdade de oportunidades e promovendo a in-
clusão numa sociedade que se espera mais humanitária e mais justa.
A educação inclusiva proporciona benefícios a todos e não apenas aos alunos
com necessidades educativas, uma vez que também os alunos sem necessidades
usufruem dessas vantagens, na medida em que a inclusão lhes possibilita compre-
ender que todos são diferentes e que as diferenças de cada um devem ser respeita-
das e aceites. Este partilhar de experiências permite também o desenvolver das
aprendizagens, aprendendo uns com os outros, sejam quais forem as capacidades
de cada um e, principalmente, levar as pessoas a aceitarem-se tal como são, com
defeitos, qualidades e com mais ou menos aptidões.
Foi a pensar na sensibilização de toda a nossa comunidade educativa para a dife-
rença que o Núcleo de Educação Especial do Agrupamento de Escolas de Monção
se mobilizou para que este dia não seja esquecido, lembrando as dificuldades senti-
das ao nível das acessibilidades e da inclusão e procurando caminhar para a cons-
trução de uma escola mais inclusiva, compreensiva e solidária.
As atividades de sensibilização tiveram lugar ao longo da semana com a projeção,
em contexto sala de aula, de filmes alusivos tais como Bart, Melendez, Cordas,
Elmer, vídeos sobre a inclusão, uma palestra com Pedro Teixeira, Tecla 3, carta a
um menino que sofre do espectro do autismo juntamente com vários corações de-
senhados e pintados pelos mais pequenos, pinturas com a boca, palavras e frases
alusivas à diferença e às várias problemáticas.
Toda a comunidade educativa se mostrou recetiva a esta atividade, mostrando-se
interessada e solidária com estas situações que estão tão perto de nós e que, efeti-
vamente, só as vemos quando nos tocam diretamente.
O grupo da Educação Especial agradece a colaboração de todos os docentes que
disponibilizaram um pouco do seu tempo para, de uma forma ou de outra, participa-
rem nesta atividade de sensibilização.
A todos, o nosso muito obrigado!
O grupo de Educação Especial

A essência dos Direitos Humanos é o direito a Visita de Estudo ao Porto - 7º ano
ter direitos. Hannah Arendt o dia 22 de novembro, realizou-se, no
N visita de estudo do 7º ano ao Porto.
âmbito das disciplinas de EMRC, Ci-
o dia 10 de dezembro de 2019, cele-
brou-se mais um aniversário da N ências Naturais e Físico-Química, a
DUDH (Declaração Universal dos
Direitos Humanos). Os alunos dos
De manhã, visitou-se o Pavilhão da Água
7ºanos, no âmbito da disciplina de Cidadania onde se pôde observar as várias fases do cur-
e Desenvolvimento, quiseram assinalar o 71º so de um rio e fazer algumas experiências com
aniversário da DUDH com a realização de um a água.
“estendal dos Direitos Humanos”. O objetivo Depois do almoço e de algum tempo livre no
principal foi transpor para fora da sala de aula centro comercial Mar Shopping, assistiu-se a
as temáticas uma sessão imersiva no Planetário, denomina-
abordadas na da “Telescópio: a nossa janela para o Univer-
disciplina, bem so”. Fez-se ainda uma visita à Sinagoga
como a sensi- Kadoorie - Mekor Haim, a maior da Península
bilização de Ibérica e uma das maiores da Europa, inaugurada em 1938, constituindo a
toda a comunidade escolar para a importân- sede da comunidade judaica do Porto.
cia da contínua defesa dos Direitos Huma- Esta visita teve como objetivos, entre outros, promover o ensino ativo e
nos e para a luta constante na preservação interdisciplinar, a integração de valores e atitudes tais como a responsabili-
dos mesmos. dade, autonomia e camaradagem.

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