Page 16 - Учитель Казахстана-1

«Қазақстан ұстазы» «Учитель Казахстана» 2020

Заплани- Запланированная деятельность на Запланированная деятель- Ресурсы
рован- уроке ность на уроке
ные
этапы
урока
Органи- Создание положительного эмоционального настроя.
зацион Проверь, дружок, готов ли ты начать урок?
ный мо- Все ль на месте?
мент Все ль в порядке?
Книжки, ручки и тетрадки.
0-3 Игра «Задай вопрос». Дети по желанию задают вопрос всему классу
мин по прошедшему материалу.
Начало Актуализация жизненного опыта. Актуализация жизненного
урока Целеполагание. опыта. Целеполагание
На доске написаны слова: «книгу, (Д, К) Предлагается детям
3-10 песня, веселую, читает, ребята, маль- прослушать несколько отрыв-
мин чик, интересную, поют». ков из произведений цикла
Можно ли догадаться с помощью "Времена года» Петра Ильича
опорных слов, о чём мы с вами будем Чайковского. Это известный
говорить сегодня на уроке? цикл из 12 фортепианных
– Составьте предложения. композиций, посвященный
– Сравните слова и предложения. Чем каждому месяцу Петр Ильич
они отличаются? (Сло- ва называют Чайковский, великий компо-
предметы, признаки, действия. В зитор XIX века, долгое время
предложении заключена мысль.) сотрудничал с издателем жур-
– Что можно сказать о словах в пред- нала «Нувеллист» Н. N1 Бер-
ложении? (Они связаны по смыслу. К нардом, который и подал ему
каждому слову в предложении можно идею создания цикла
поставить вопрос от другого слова.) Детям предлагает угадать,
Учащиеся с помощью учителя форму- время года в музыке.
лируют тему урока.
Середи Работа над темой урока. Работа над темой урока.
на урока Цель: усвоение содержания темы. Цель: усвоение содержания
Работа по учебнику. темы. Русский
(К, И) Минутка чистописания: за- Работа по учебнику. язык 2
пись пословицы с соблюдением вы- (К,И) Минутка чистописа- класс 1
соты, ширины и наклона прописных и ния: работа с пословицей - часть
строчных букв, их соединений. Весна красна, да голодна; Русский
Работа с пословицей по плану: осень дождлива да сытна. язык 3
1. Чтение пословицы. Работа с пословицей по класс 1
2. Объяснить значение непонятных слов плану часть
10-30 . 1) Чтение пословицы
3. Выяснить смысл пословицы в це- 2) Объяснить значение непо-
лом: о чём она и чему учит? нятных слов
4. Подобрать жизненную ситуацию, в 3) Выяснить смысл пословицы Листы бу-
которой можно употребить данную в целом: о чем она и чему маги, мар-
пословицу. учит?Подобрать жизненную керы
(Г) Стратегия «Алфавит» ситуацию, в которой можно
Каждой группе дается карточка с ал- употребить данную посло-
фавитом, учащиеся должны запол- вицу.
нить как можно больше ячеек сло- (К) Проводится беседа о
вами, относящимися к теме (урока, временах года, почему про-
текста, или предыдущих уроков), со- исходит смена времен года
блюдая одно условие: слова в каждой

16