Page 374 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫المقررات التربوية المتضمنة في محتوى برامج إعداد المعلمين في سنغافورة‬

‫معلم المرحلة الثانوية‬ ‫معلم المرحلة الابتدائية‬ ‫المقررات‬

‫طرق تدريس‪ ،‬تطوير الطالب‪ ،‬العلاقات الاجتماعية‬ ‫طرق تدريس اللغة الانجليزية‪ ،‬طرق تدريس الرياضيات‪ ،‬تطوير‬ ‫التطبيق‬
‫المدرسية‪ ،‬تطبيقات علم النفس في التعلم والتعليم‪،‬‬ ‫الطالب‪ ،‬العلاقات الاجتماعية المدرسية‪ ،‬تطبيقات علم النفس‬ ‫الميداني‬

‫تكنولوجيا التعليم‪.‬‬ ‫في التعلم والتعليم‪ ،‬تكنولوجيا التعليم‪.‬‬
‫‪ 25‬أسبوعاً لمرحلة البكالوريوس خلال اربع سنوات‪.‬‬ ‫‪9‬أسابيع لمرحلة الدبلوم العالي مدة سنة‪،‬‬
‫‪ 15‬أسبوع في حالة دبلوم التربية الذي مدته سنتان‪.‬‬

‫برنامج التوجيه المنظم للمعلم الجديد‪( :‬المقبل‪2003،‬م)‬

‫‪ ‬توفر الوزارة برنامج متخصص في الإشراف وتوجيه المعلمين الجدد وهو برنامج الإرشاد‬
‫المنظم (‪ )SMP‬وقد تم تطوير هذا البرامج بناء على مداخلات وتوصيات من قادة‬
‫المدارس والمعلمين ذوو الخبرة‪ ،‬ويقدم على الحث والتوجيه لبرامج العمل والتعلم‪ ،‬ويتم‬
‫توفير المشرفين ذو الكفاءة على ثلاث مستويات‪ :‬على مستوى الوزارة‪ ،‬على مستوى‬

‫مجموعات المدارس‪ .‬على مستوى الإرشاد داخل المدرسة‪.‬‬

‫‪ ‬يوفر البرنامج للمعلمين إطار عمليات التعلم والمساعدة في التخطيط‪،‬كما يتم توفير‬
‫التدريب على الممارسات العملية فيكل المجالات‪ ،‬مثل إدارة الصف‪ ،‬ومهارات التقييم‪،‬‬

‫والإرشاد‪.‬‬

‫‪ ‬تقوم الوزارة بعمليات رصد ومتابعة لتنفيذ هذا البرنامج وجمع التغذية الراجعة من قبل‬
‫قادة المدارس والمرشدين والمعلمين الجدد‪.‬‬

‫‪ ‬يتم تفريغ بعض المعملين ذوو الخبرة‪ ،‬ورؤساء الإدارات للإشراف على المعلمين الجدد‪.‬‬

‫الجودة والاعتماد المهني للمعلمين‪:‬‬

‫تختلف اجراءات الاعتماد الأكاديمي من بلد لآخر حسب أنظمة البلد وحجمه وإمكانياته‪ ،‬وفي‬
‫سنغافورة يتولى الاعتماد الأكاديمي جهة متخصصة خارجية‪ ،‬تقوم على تقويم معاهد التدريب من حيث‬

‫‪373‬‬