Page 236 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي

‫نادر جدًا نادر أحيان ًا عادة دائم ًا‬ ‫تابع اختبار الذكاء المتعدد‪:‬‬

‫‪45 4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫المه ارة‬ ‫م‬

‫أهتم بأش ياء مثل الزراعة وص يد الس مك‬ ‫‪25‬‬
‫ومشاهدة الطيور‬

‫أنا قادر على اس تخدام الكلمات المنطوقة أو‬ ‫‪24‬‬
‫‪21‬‬
‫المكتوبة للتأثت على الآخرين أو إقناعهم‬
‫أس تمع بتلح ني الأص وات والقراءة بص وت‬

‫جميل أمام الجميع‬

‫‪ 27‬األحطتبياعجي اةلكتالفكسسوتفالمثعلل ًام يى لفهم الظواهر‬

‫أس تطيع اس تخدام الرس ومات والخرائط‬ ‫‪28‬‬
‫بسهولة ودقة‬ ‫‪21‬‬
‫‪44‬‬
‫أس تخ دم ي دي جي دًا ن يف الأعم ال الي دوية‬ ‫‪49‬‬
‫كالنجارة أو الميكانيكا‬ ‫‪42‬‬

‫أدرك تعقي دات مش اعري ومعتق دا ر يئ ن يف‬
‫مختلف الظروف‬

‫أن ا ق ادر على العم ل كوس يط فع ال ن يف‬
‫مساعدة الآخرين لحل المشكلات‬

‫اح رتم الدراس ات العلمية وخاص ة علم‬
‫النبات والحيوان والبيئة‬

‫لدي إحس اس مرهف للأص وات وتركيب‬ ‫‪44‬‬
‫الجمل ووزن أبيات الشعر‬ ‫‪45‬‬

‫أمتلك حس مرهف ل رتكيب ألحان الصوت‬

‫أود أن أؤدي أعم ال بع ض ال ن اس مث ل‬ ‫‪44‬‬
‫‪41‬‬
‫والأشكال‬ ‫الفضاء‬ ‫اللدكييمايلاقيئدروةالعملهنى ادلإنستاوجرائن يفد‬
‫للصور‬

‫كالرسم والتصوير والنحت وعمل الخرائط‬

‫أش عر ب الراح ة والإنج از عن د مم ارس ة‬ ‫‪47‬‬
‫اإلأننذاش ر يئطة يالهريماصضيدةركقالو رمي رئ يوستحف نتي‬ ‫‪48‬‬
‫وإن‬ ‫ح رن‬ ‫أفهم م ا ال ذي يحفز الآخرين‪،‬‬ ‫‪41‬‬
‫أعخنفدومااكعنلي ّىتمطصفالدًاركتنحتف ناتسهمتمتع بمش اهدة‬
‫الح رش ات والنباتات والحيوانات والطيور‬ ‫‪54‬‬

‫أنواالأقسواتقمعتعوابلاألقصرادءاةفداائلبم ًاحرية‬ ‫‪59‬‬

‫أم ت ل ك ح س م ره ف ل درج ات ال لحن‪،‬‬ ‫‪52‬‬
‫فيس هل علي ّى تحديد الحاد منها والمتوس ط‬

‫والمنخفض‬

‫أش عر بالرض ا عن نف يس عندما أتعامل مع‬ ‫‪54‬‬
‫الأرقام‬ ‫‪55‬‬

‫ن يف عقليى ‪ ،‬أس تطيع أن أرى التص اميم‬
‫وعلاقات الأش ياء مع بعض ها‪ ،‬وأس تطيع أن‬

‫أتخيل عقليى كيف ستكون على أرض الواقع‬ ‫‪54‬‬
‫أمتلك رد فعل جس دي شي ع ودقيق عندما‬

‫أمارس الرياضة‬

‫‪236‬‬