Page 241 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي

‫تعمل صداقات بشعة – تساعد الآخرين بشعة – تستمتع‬

‫بالعمل الجما يع – تحب أن تجعل الآخرين سعداء – تشعر بالثقة‬
‫مع الآخرين – تحب أن تنظم أنشطة ولقاءات – تعرف حالة ومزاج‬

‫الآخرين بشعة – تعرف كيف تجذب الآخرين للعمل مع – تحب‬ ‫أنا تتم ري ب‬

‫–‬ ‫بحماس‬ ‫– ترحب بكل الناس‬ ‫– تتكلم كث ريا‬ ‫أتنح ىتتيمعلآمراءماعلآالخآرخيرنين–‬ ‫بعض المهن‬
‫– تحل‬ ‫على تحف ري الآخرين‬ ‫لدي القدرة‬ ‫المناسبة للذكاء الاجتما يع‬

‫خلافات الآخرين‬ ‫يتعلم من خلال‬
‫وصف الذكاء‬
‫مدير – حكم – قائد عمل – مال عمل خاص – مدرب –‬
‫مستشار – محقق – مختص موارد ب رشية‬ ‫تمارين لتقوية هذا الذكاء‬
‫–‬ ‫مقدم مقابلة – محا يم‬ ‫–‬ ‫وسي – مدير مكتب – رسر يط – سيا يس‬ ‫سابعا ‪ :‬الذكاء الإيقاع ي ‪:‬‬
‫مختص أو طبيب‬ ‫–‬
‫أنا تتم ري ب‬
‫نفسا ين – علاقات عامة – موظف استقبال – مراسل ‪ -‬صح يق –‬
‫مدير بيع بالتجزئة – مختص اجتما يع – متخصص بعلم الاجتماع –‬ ‫بعض المهن المناسبة للذكاء‬
‫مدرس – مكيل – تاجر – ممرض‬ ‫الإيقاع ي‬

‫التعاون – المجموعة المشاركة – المقابلة – ألعاب جماعية‬ ‫يتعلم من خلال‬
‫وصف الذكاء‬
‫القدرة على معرفة مشاعر ودوافع الآخرين من خلال‬
‫التعب ريات ال ى يب على الوجه أو الصوت وإيماءات الجسم‬

‫انظم لفريق – التعرف على أناس جدد – حلل مواقف يف‬
‫التلفاز بالمواقف على حالة الناس من أصواتهم وإيماءاتهم – انظم‬
‫لمجموعة تطوع يف مساعدة الآخرين – تعلم مع الآخرين – المشاركة‬
‫يف حل المشكلات أو التفاوض وإقناع الآخرين – جرب القيام بدور‬

‫القائد – اتخذ مثل ل يف هذا الجانب وحلل كيفية تعامله مع‬
‫الآخرين – اسأل الآخرين عن خياتهم – تعلم خطوات التعرف على‬

‫الآخرين‬

‫بتمي ري الأصوات الجميلة من النشاز – تحفظ كث ري من‬
‫الألحان وتدندن وأنا عمل أو تفعل شيئا – بسهولة تحفظ اللحن‬

‫وتستطيع تقليد أصوات المقرئ ري – تجيد تجويد القرآن – تحب أن‬
‫يستمع الناس إلى صوت – تكتشف أخطاء التجويد بسهولة‬

‫ملحن – مذيع – خب ري مؤثرات صوتية – كاتب أناشيد –‬
‫م رشف أو مدير فرقة إنشادية – مختص مؤثرات صوتية – منشد –‬

‫مهند صوت – مدير أستوديو – الإعلام – معلم تجويد – مقرئ‪-‬‬
‫موزع صوت‬

‫حفظ آيات من القرآن ‪ -‬التلح ري – الإيقاع –الصربات –‬
‫القصائد – الهتافات – الإنشاد‬

‫القدرة على فهم اللحن وتحليله أو التعب ري به وإنتاجه ‪ ,‬أو‬
‫القدرة على فهم وإدراك صوت المقرئ ري والمنشدين والتعب ري‬
‫والتحليل والإنتاج‬

‫‪241‬‬