Page 120 - بورتويفليو نظريات المنهج (وضحى العتيبي )
P. 120
.5اولةل العظمااي محةعأ :الت ع عظى تسل ر اللةن اكب ف قةا نه اا بو ال ازئنه.
.6اولةةةةةةةل ااقبصةةةةةة لأياي محةعأ :توج ر ا ق ك العمل تنماا م اعته ا لت ع الذ يبطظبه
الإ ب ج ااسب لاك اي العصر الت ئلا.
.7اولةةةةةةةةل الوظسةةةةةةةفااي محةعأ :الةعي ا لنظ م الب ئي تل مل عةالمهي البع مل مع ابت
لظسنا البي مب ع عب أذه العةاللا.
-2أهداف التربية:
اوأ اف أي العنصةةةةر الث ي ما عن لةةةةر النظريا البريةياي أي تبةل ا ةةةةكل مب شةةةةر ما
الوظسوا البريةياي تت م توص لاك ملأي مكثر اقعاا لم يِّلرأ اي أذه الوظسوا ما مال ع تصة اعكي اي
العة لأ تتسةةةةةةةلا اوأة اف ما ح ةث مكة ة ت ة إلى :معظةمة كي م ة اعك (عتظاةا عمظاةا)ي اتجة أة كي
ع لأاكي ِّقَالاي شبكا علاق ك اجبم عاا.
مم ما ح ث مسبةي ت ي ابنتسلا اوأ اف إلى قسم ا عئاس ا :الأهداف الأغ ارض م المت ل
العظا البي تعمل البرياا لبحقات والأهداف الوســائل؛ م البي ت ةةبمل عظى الةسةة ئل اولأ اك الوع لا
لبحت ق اوأة اف اوغ اروي لةذلة يسةةةةةةةم ة البعض (المعة لأاك العظماةا)؛ م :اوعمة ل المعة لألةا
للأال ع.
-3فلسفة التربية:
تعني اظسوا البرياا تح ي المكة ك الرئاسا ل لصاا الإ س ن الذ تبطظ البرياا إلى إ ارجهي
المجبم الذ تعمل عظى تنم به اي اةء علاق ك ل من م ا لمن اللةن الحا الإ س ن المص ري
لبجس أذه العلاق ك اي اق ترية مظمة تر ز اظسوا البرياا عظى معيعا ما لأيا عئاسا؛ أي:
ظريا الةجةلأي ظريا المعرااي ظريا القالاي اباعا الإ س ني يوبرو اي ل ظ م ترية من تبل مل
ب ارمجه ظمه م سس ته لإ ارج مبعظلا يحمل تصة اع ش ملا موصلا عا أذه التض ي اوعي ي ثلا تلةن
ل يه الت ع عظى ترجما أذا البصةع اي سظة ه شبكا علاق ته م اللةن الإ س ن الحا .
ثانيًا :القسم العملي:
تةج اعض البطبات ك البي ت ةةكل التسةةلا الث ي العمظي ما النظريا البريةياي أي تبلةن ما
العن لر الب لاا( :م ج الل لا يي )2009
-1المنهاج:
اة لمن ة ج أة تطب ق عمظي لظنظريةا البريةيةا ما أنة ،رك م ةا ملبظوةا ما المنة أج ةل
من يسةةةبن إلى ظريا تريةيا مع نا المن ج امعن ه البسةةةا أة :مجمة اللب ارك المرياا البي ت ئ
الم سةةةةةةةسةةةةةةة ك البريةيا لظمبعظم ا لظبو عل مع ما مجل تحت ق المت لةةةةةةة اوغ ارو البي تح لأأ
الوظسو ك اوأ اف البريةيا البي سبق اسبع ارا .
-2المؤسسات:
120
