Page 23 - mgmp 2023 16-17 sep

16

Prompting Pada Materi Termokimia Kelas XI SMA/MA. Hasil penelitian

menunjukkan media yang dikembangkan sudah valid dengan tingkat skor 0,77

untuk validitas konten, serta 0,84 untuk validitas konstruk. Penelitian ini serupa

dengan penelitian pengembangan PowerPoint-iSpring yang akan peneliti

jalankan terutama sama-sama terintegrasi Pertanyaan Prompting, namun

memiliki perbedaan pada materi yang dibahas serta model penelitian yang

menggunakan model 4D (Delvi & Guspatni, 2020).

Penelitian oleh Guspatni, dkk (2018) berjudul Peningkatan Aktivitas

Menjawab dan Kualitas Jawaban Mahasiswa dengan Pertanyaan Prompting Pada

Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Kimia. Hasil penelitian ini menunjukkan

bahwa penggunaan pertanyaan prompting terbukti dapat meningkatkan aktivitas

peserta didik dalam menjawab pertanyaan dan meningkatkan kualitas jawaban

peserta didik. Penelitian ini serupa dengan penelitian yang akan dijalankan yaitu

pada penggunaan pertanyaan prompting, sedangkan perbedaannya adalah

pertanyaan prompting dalam penelitian yang akan peneliti laksanakan

diintegrasikan dalam media pembelajaran PowerPoint-iSpring (Guspatni,dkk,

2018).

Penelitian oleh Rahman dan Rochintaniawati (2001) berjudul Efektivitas

Pertanyaan Pengarah terhadap Penguasaan Konsep dan Retensi Siswa Dalam

Pembelajaran Biologi. Data penelitian menunjukkan bahwa kelompok peserta

didik dengan pembelajaran dengan menggunakan pertanyaan pengarah

(Prompting) mengalami peningkatan pemahaman konsep yang signifikan

dibandingkan dengan kelompok peserta didik yang menerima pembelajaran