Page 59 - 1Situaciones para construir y resolver_MAT 1°_P_Inicial.texto
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4. Leemos el texto y comentamos la información.
En el aula de Victoria, la profesora mostró una
canasta de mimbre tej ida en su comunidad
y les pidió a sus estudiantes que la observen.
Luego, les preguntó:
¿A qué cuerpo geométrico se parece?
¿Qué for ma t enen sus caras?
i
¿Cuántas aristas y cuántos vért ices tiene?
Para poder responder, Victoria propuso construir
i
l
un modelo con plast ina, sorbetes y papel.
a) Conseguimos los materiales y construimos el cuerpo geométrico.
1. Moldeamos bol itas de plast i l i na.
o
2. Part imos cuatro sorbetes por la mitad y
o
for mamos dos cuadrados. Los unimos con
i
l
las bol itas de plast ina.
3. Usamos dos sorbetes enteros y los
o
i
colocamos sobre cada bol ita de plast ina
l
de uno de los cuadrados. Luego, unimos los
dos cuadrados.
4. Cortamos dos cuadrados y cuatro
o
rectángulos de papel y cubrimos su f igura.
l
b) Observamos el cuerpo geométrico rea izado y respondemos oralmente.
l
¿Qué parte del cuerpo geométrico for man las bol itas de plast ina?
i
¿Qué parte del cuerpo geométrico for man los sorbetes?
¿Qué parte del cuerpo geométrico for man los pedazos de papel?
Pág.
PORTAFOLIO
c) Observamos nuestra construcción y respondemos las preguntas 88-90
que hizo la profesora de Victoria.
Los prismas son cuerpos Arista
geométricos for mados Vért ice
por superf ici es planas. Cara
Un prisma t ene caras, Base
i
dos bases, vért ices y
aristas.
60 sesenta Ident if ica las característ icas de los objetos de su entor no y las asocia con elementos de las for mas
geométricas tridimensionales (número de caras) y las representa con material concreto y gráf ico. Emplea
procedimi entos basados en la manipulación para construir for mas geométricas tridimensionales.
