Page 177 - merit 50
P. 177

‫الملف الثقـافي ‪1 7 5‬‬

   ‫لمفهوم المجتمع المدني‪ ،‬كما‬           ‫***‬                    ‫غ ًدا‪ ،‬والزمن أغلى وأثمن شيء‬
 ‫عرفته الموسوعة الحرة «هو‬                                       ‫في حياة الإنسان‪ ،‬إنه الحياة‬
 ‫كل‪ ‬أنواع الأنشطة‪ ‬التطوعية‬       ‫ربما كان علينا الحذر حينما‬         ‫عينها‪ ،‬وأي تبذير للوقت‬
  ‫التي تنظمها الجماعة حول‬              ‫نقارب مفهوم المجتمع‬         ‫هو تبذير للحياة‪ .‬وقدي ًما‬
                                                                ‫قال الشاعر «ألا ليت الزمان‬
      ‫مصالح وقيم وأهداف‬              ‫المدني في‪ ‬سياقنا الثقافي‬    ‫يعود يو ًما‪ ‬لا خبرة بما فعل‬
      ‫مشتركة‪ .‬وتشمل هذه‬            ‫العربي الإسلامي‪ ،‬لاسيما‬                        ‫المشيب!‬
 ‫الأنشطة المتنوعة الغاية التي‬                                   ‫لكي يؤثر الشباب والشابات‬
  ‫ينخرط فيها المجتمع المدني‬           ‫ونحن نعلم أنه مفهوم‬           ‫في مرحلة البناء والعمل‬
     ‫تقديم الخدمات‪ ،‬أو دعم‬                ‫ولد ونشأ وازدهر‬        ‫وتطوير النسيج الاجتماعي‬
   ‫التعليم المستقل‪ ،‬أو التأثير‬                                   ‫المدني‪ ،‬لا بد من امتلاكهم‪/‬‬
  ‫على السياسات العامة»‪ .‬أو‬          ‫واكتسب معانيه‪ ‬المتداولة‬       ‫كهن‪ /‬واكتسابهم‪ /‬كهن‪/‬‬
‫التعريف الذي يصف المجتمع‬              ‫في الحضارة الأوروبية‬      ‫المعارف والمهارات والقدرات‬
   ‫المدني بـ»مجموعة واسعة‬             ‫الحديثة‪ ‬والمعاصرة‪ ،‬إذ‬          ‫الفكرية والفرص لتلبية‬
    ‫النطاق من المنظمات غير‬            ‫إن المفاهيم لا توجد في‬        ‫احتياجاتهم واحتياجات‬
    ‫الحكومية والمنظمات غير‬             ‫فلك الأفكار ومدونات‬              ‫المجتمع‪ ،‬حيث تبرز‬
  ‫الربحية التي لها وجو ٌد في‬           ‫اللغة وحسب‪ ،‬بل هي‬            ‫أهمية استقلالية الشباب‬
‫الحياة العامة‪ ،‬وتنهض بعبء‬            ‫كائنات تاريخية شديدة‬           ‫ومسؤولياتهم في معرفة‬
  ‫التعبير عن اهتمامات وقيم‬               ‫الارتباط بسياقاتها‬          ‫حقوق الإنسان وقواعد‬
‫أعضائها أو الآخرين‪ ،‬استنا ًدا‬            ‫الاجتماعية‪ ‬الثقافية‪،‬‬    ‫القانون والانفتاح والتوسع‬
     ‫إلى اعتبارات أخلاقية أو‬                                           ‫وتشجيع الحوار بين‬
 ‫ثقافية أو سياسية أو علمية‬         ‫والسياق هو كامل الوسط‬       ‫الثقافات‪ ،‬والوصول إلى القيم‬
   ‫أو دينية أو خيرية‪ ..‬تضم‬           ‫الذي يحيط بالمفهوم من‬      ‫الإنسانية والنزعة الإنسانية‪،‬‬
 ‫الجماعات المجتمعية المحلية‪،‬‬                                      ‫على اعتبار أن الإنسان هو‬
   ‫والمنظمات غير الحكومية‪،‬‬        ‫جميع‪ ‬جوانبه‪ ،‬ولكل مفهوم‬       ‫مصدر المعرفة‪ ،‬لإلغاء سلطة‬
‫والنقابات العمالية‪ ،‬وجماعات‬      ‫مكان وتاريخ ميلاد وسياق‬          ‫الظلم والاستبداد والتمييز‬
‫السكان الأصليين‪ ،‬والمنظمات‬      ‫نمو‪ ،‬علاقات ممارسة‪ ‬وفضاء‬               ‫والعنصرية بأساليب‬
 ‫الخيرية‪ ،‬والمنظمات الدينية‪،‬‬     ‫تداول ونظام لغة وحساسية‬          ‫حضارية وسلمية ومدنية‬
‫والنقابات المهنية‪ ،‬ومؤسسات‬                                        ‫وإنسانية‪ ،‬تنبني على ثقافة‬
                                         ‫معنى وحقل تأويل‬         ‫التسامح ولغة الحوار‪ ،‬وما‬
            ‫العمل الخيري»‪.‬‬           ‫وشفرة‪ ‬سيميائية‪ ..‬إلخ‪.‬‬        ‫انجذاب الشباب إلى العمل‬
     ‫فكما هو واضح أن تلك‬        ‫والأمر‪ ‬كذلك‪ ‬يصعب الاكتفاء‬        ‫من داخل تنظيمات المجتمع‬
                                   ‫برصد التعريفات المعجمية‬         ‫المدني‪ ،‬واهتمامهم بالفعل‬
        ‫التعريفات تركز على‬                                        ‫المؤسساتي المجتمعي‪ ،‬إنما‬
       ‫وصف المجتمع المدني‬                                         ‫هو إيمانهم بدورها القوي‬
                                                                   ‫والمؤثر في إحداث التغيير‬
        ‫بالإشارة إلى عنصر‬                                          ‫والإصلاح لتحقيق حرية‬
     ‫من‪ ‬عناصره‪( ،‬المنظمات‬                                          ‫وكرامة الإنسان وتطوير‬
  ‫والمهام)‪ ،‬ولكنها لم تقل لنا‬                                            ‫المجتمع وتنمينه»‪.‬‬
     ‫شيئًا عن ما هو المجتمع‬
    ‫المدني في مضمونه‪ ‬الكلي‬
     ‫ومعناه العمومي‪ .‬فنحن‬
     ‫نزعم أن المجتمع المدني‬
   172   173   174   175   176   177   178   179   180   181   182