Page 158 - Manual Monitor Escolar
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▪ Levantarse sin pedir permiso
▪ Llegar tarde al comedor y entrar molestando
▪ Pedir ir al lavabo cuando no corresponde
▪ Hacer comentarios desagradables sobre la comida
▪ Tirar comida o servilletas al suelo
▪ Estropear el mobiliario
▪ No probar la comida
▪ Actitudes molestas que entorpecen el funcionamiento
PRIMARIA ▪ Eludir la responsabilidad ante un toque de atención
▪ Quitar la comida o los cubiertos a los compañeros
▪ Hablar mientras lo hacen los monitores
▪ Gritar, insultar o reírse de los monitores y desafiar su
autoridad
▪ Expresar indiferencia a las reprimendas
▪ Pelearse e insultar a sus compañeros
▪ Tener malos modales
▪ Mentir de forma reiterada
▪ Animar a desobedecer determinadas normas a alumnos
más pequeños o a sus iguales
REACCIONES DE LOS ALUMNOS ANTE LOS CONFLICTOS
El alumnado puede reaccionar ante los conflictos de diferentes
maneras. Se pueden clasificar en cinco grupos:
1. Competición: desde esta posición prima la idea de conseguir el
objetivo personal; destaca el egocentrismo. Se busca eliminar a
la otra parte.
2. Colaboración: se tiene en cuenta que conseguir los objetivos
personales es importante, pero también se mantiene la relación
con la otra parte buscando una solución que sea óptima para
ambos.
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