Page 32 - Manual Monitor Escolar

12. EL MONITOR/A DE COMEDOR Y TIEMPO LIBRE ESCOLAR

La figura del monitor de comedor es la del profesional que desarrolla
la función social de educador de los niños/as durante el tiempo y espacio de
comedor y patio, en función de lo cual su actuación debe colaborar a facilitar

la alimentación y el aprendizaje asociado a esta.

Por lo tanto, es una figura muy importante en la educación de los

escolares, ya que tiene que desempeñar un vínculo con el resto del
profesorado, con el propósito de facilitar la atención y el trabajo formativo y
desarrollador de los escolares, promoviendo comportamientos responsables

y hábitos saludables de alimentación.

Su relación afectiva con los niños/as tiene una significativa influencia

sobre los resultados previstos por la escuela con respecto a la formación
integral de los escolares que en ella se preparan, lo cual a su vez tiene una
repercusión educativa reconocible sobre la educación que reciben en sus

propias casas y comunidades de residencia.

Existen diferentes categorías bajo las cuales se desempeñan los

monitores/as de tiempo libre o monitores/as de actividades escolares y
extraescolares, entre las que se encuentran frecuentemente:

● Monitor/a cuidador de patio y comedor. Monitores/as escolares y

socioculturales.
● Monitores/as de acompañamiento para salidas escolares.

● Monitores/as de acompañamiento de transporte escolar.

En la práctica educativa de esta profesión hay una serie de rasgos que
deben caracterizar al monitor/a de comedor y tiempo libre escolar en vínculo

a la función social que cumplimentan, los cuales son consecuentes con su
dedicación al trabajo educativo de los niños/as y la orientación vocacional

hacia esta actividad.

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