Page 36 - Manual Monitor Escolar

◼ Facilidad para relacionarse con otras personas: esta cualidad es muy

importante, ya que para realizar correctamente las funciones un
monitor de comedor debe poseer habilidades comunicativas y de
liderazgo, así como tener buen humor, escucha activa y empatía.

◼ Madurez emocional: consiste en estar en continuo equilibrio ante
cualquier situación positiva o de obstáculo sin dejarse llevar por la

euforia en una, ni por los miedos en la otra. La energía y la paz y la
tranquilidad son las características individuales indispensables ante

cualquier situación.

◼ Vencer dificultades: cualidades intrínsecas al monitor deben ser la

tenacidad, la perseverancia y la fortaleza para vencer los problemas y
los obstáculos del día a día y sobre todo ser un buen ejemplo para el
resto del alumnado.

Además de estas características individuales, es también necesario a
nivel más teórico tener conocimientos de sociología, pedagogía y psicología,

así como el dominio de técnicas grupales, de comunicación y dinámicas.

Por otro lado, resultan muy positivo las habilidades específicas como:
la música, el teatro, los juegos, la expresión corporal que facilitaran las

actividades mediante las cuales se comprenderá la realidad y sus problemas

así como virtudes.

Es por ello por lo que para desempeñar buenas funciones de comedor
es muy importante el aprendizaje cooperativo en un ambiente de diálogo, la

formación teórica y sobre todo la práctica.

Los responsables y monitores de comedor deben plantearse unos

objetivos prioritarios y básicos durante su intervención en el comedor escolar.

122