Page 17 - DESAIN BIMTEK PEDAGOGIK 2

d) Verifikasi. Kelompok secara bersama meninjau kembali sumbang
saran yang telah diklasifikasikan. Setiap sumbang saran diuji
relevansinya dengan permasalahan yang dibahas. Apabila terdapat
kesamaan maka yang diambil adalah salah satunya dan yang tidak
relevan dicoret. Namun kepada pemberi sumbang saran bisa
dimintai argumentasinya.
e) Konklusi (Penyepakatan). Ketua kelompok beserta peserta lain
mencoba menyimpulkan butir-butir alternatif pemecahan masalah
yang disetujui. Setelah semua sepakat, maka diambil kesepakatan
terakhir cara pemecahan masalah yang dianggap paling tepat.
f) Metode brainstorming sangat penting untuk memberikan
kesempatan kepada peserta untuk berpendapat, melatih daya kritis
dan analisis peserta, mendorong peserta agar dapat menghargai
pendapat orang lain dan menstimulasi peserta agar dapat berpikir
secara holistik.
Di akhir kegiatan peserta diminta untuk mengambarkan kelima

jarinya di atas kertas plano dan di setiap ruas jari dituliskan komitmen
mereka dalam menjalankan tugasnya sebagai guru PAI. Teknik lima
jari ini sangat penting untuk merefres dan mengokohkan
keyakinanannya dalam menjalankan tugas, sekaligus memotivasi

peserta untuk mengikuti setiap tahapan/sesi dalam kegiatan ini.

3. Application (50’)
Pada tahapan ini, pelatih direkomendasikan untuk menggunakan 2
metode yang saling berkaitan satu sama lain, yaitu: make a match dan
gallery walk.
Pada tahap awal kegiatan inti ini, pelatih menggunakan metode make a

match untuk memahami konsep model pembelajaran.

Langkah-langkahnya adalah:
a) Pelatih membagikan teks bacaan terkait dengan teori dan konsep model
pembelajaran kepada peserta;
b) Peserta menelaah teks tersebut sesuai dengan waktu yang telah
ditetapkan oleh pelatih;
c) Pelatih menyiapkan beberapa kartu yang berisi satu bagian kartu soal
dan bagian lainnya kartu jawaban;
d) Setiap perwakilan kelompok maju kedepan untuk mendapatkan satu
buah amplop yang berisi nama model-model pembelajaran dan dan
satu amplop lagi berisi nama rumpung model pembelajaran (untuk
tahap ini pelatih bisa menggunakan tekhnik atau permainan supaya

17