Page 20 - DESAIN BIMTEK PEDAGOGIK 2

Kegiatan sesi 3: Konsep dan Implementasi kurikulum Merdeka Belajar,
Peserta melakukan kegiatan untuk memenuhi tagihan yang berkaitan
dengan produk yang harus diselesaikan dan dihasilkan. Pada tahapan ini
peserta melakukan kegiatan bimtek sesuai dengan pola ICARE sebagaimana
langkah-langkah berikut:
6. Introduction (15’)
a) Pelatih menayangkan judul sesi, menjelaskan latar belakang, dasar
hukum, tujuan dan tahapan kegiatan serta tagihan peserta.
7. Connection (25’)
Pada tahapan ini pelatih menggunakan dua metode dalam mengantarkan
peserta sebagai penghubung sebelum masuk ke kegiatan inti, yaitu
metode brainstorming dan teknik lima jari.
a) Pada metode brainstorming, peserta melakukan kegiatan curah
pendapat dan gagasan secara spontan dari peserta berkaitan dengan
pemahaman, gagasan, pendapat, informasi, pengetahuan,
pengalaman dari semua peserta tentang Konsep dan Implementasi
kurikulum Merdeka Belajar.
Langkah-langkahnya:

g) Pemberian informasi dan motivasi. Pada tahap ini pelatih
menjelaskan masalah yang berkaitan dengan Konsep dan
Implementasi kurikulum Merdeka Belajar, kemudian mengajak peserta
agar aktif untuk memberikan tanggapannya.
h) Identifikasi. Peserta diajak memberikan sumbang saran pemikiran
sebanyak-banyaknya. Semua saran yang diberikan peserta
ditampung, ditulis dan jangan dikritik. Ketua kelompok dan peserta
dibolehkan mengajukan pertanyaan hanya untuk meminta
penjelasan.
i) Klasifikasi. Mengklasifikasi berdasarkan kriteria yang dibuat dan
disepakati oleh kelompok. Klasifikasi bisa juga berdasarkan
struktur/faktor-faktor lain.
j) Verifikasi. Kelompok secara bersama meninjau kembali sumbang
saran yang telah diklasifikasikan. Setiap sumbang saran diuji
relevansinya dengan permasalahan yang dibahas. Apabila terdapat
kesamaan maka yang diambil adalah salah satunya dan yang tidak
relevan dicoret. Namun kepada pemberi sumbang saran bisa
dimintai argumentasinya.
k) Konklusi (Penyepakatan). Ketua kelompok beserta peserta lain
mencoba menyimpulkan butir-butir alternatif pemecahan masalah
yang disetujui. Setelah semua sepakat, maka diambil kesepakatan
terakhir cara pemecahan masalah yang dianggap paling tepat.
l) Metode brainstorming sangat penting untuk memberikan
kesempatan kepada peserta untuk berpendapat, melatih daya kritis

20